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Meditation & Achtsamkeit. 26 S. - Sign.: III Z 3.222/188
2011
Fa parte di: 26 S. - Sign.: III Z 3.222/188
Titolo e contributi: Meditation & Achtsamkeit. 26 S. - Sign.: III Z 3.222/188
Pubblicazione: 2011
Data:2011
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Bildung für nachhaltige Entwicklung. 30 S. - Sign.: III Z 3.222/185
2011
Fa parte di: 30 S. - Sign.: III Z 3.222/185
Titolo e contributi: Bildung für nachhaltige Entwicklung. 30 S. - Sign.: III Z 3.222/185
Pubblicazione: 2011
Data:2011
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Emotionale Intelligenz in Schulen. 53 S. - Sign.: II Z 2.823/2012,4
2012
Fa parte di: 53 S. - Sign.: II Z 2.823/2012,4
Titolo e contributi: Emotionale Intelligenz in Schulen. 53 S. - Sign.: II Z 2.823/2012,4
Pubblicazione: 2012
Data:2012
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Schulentwicklung - was wirkt?. 69 S. - Sign.: II Z 2.823/2012,3
2012
Fa parte di: 69 S. - Sign.: II Z 2.823/2012,3
Titolo e contributi: Schulentwicklung - was wirkt?. 69 S. - Sign.: II Z 2.823/2012,3
Pubblicazione: 2012
Data:2012
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Schulentwicklung im ganztägigen Lernen. 58 S. - Sign.: II Z 2.823/2012,2
2012
Fa parte di: 58 S. - Sign.: II Z 2.823/2012,2
Titolo e contributi: Schulentwicklung im ganztägigen Lernen. 58 S. - Sign.: II Z 2.823/2012,2
Pubblicazione: 2012
Data:2012
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Arbeitskulturen in Schulen. 56 S. - Sign.: II Z 2.823/2012,1
2012
Fa parte di: 56 S. - Sign.: II Z 2.823/2012,1
Titolo e contributi: Arbeitskulturen in Schulen. 56 S. - Sign.: II Z 2.823/2012,1
Pubblicazione: 2012
Data:2012
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Systemisches Denken. 55 S. - Sign.: II Z 2.823/2011,4
2011
Fa parte di: 55 S. - Sign.: II Z 2.823/2011,4
Titolo e contributi: Systemisches Denken. 55 S. - Sign.: II Z 2.823/2011,4
Pubblicazione: 2011
Data:2011
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Lernen in Netzwerken. 66 S. - Sign.: II Z 2.823/2011,3
2011
Fa parte di: 66 S. - Sign.: II Z 2.823/2011,3
Titolo e contributi: Lernen in Netzwerken. 66 S. - Sign.: II Z 2.823/2011,3
Pubblicazione: 2011
Data:2011
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Schulsystem aus der Systemperspektive. 75 S. - Sign.: II Z 2.823/2011,2
2011
Fa parte di: 75 S. - Sign.: II Z 2.823/2011,2
Titolo e contributi: Schulsystem aus der Systemperspektive. 75 S. - Sign.: II Z 2.823/2011,2
Pubblicazione: 2011
Data:2011
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Qualitätsmanagement. 74 S. - Sign.: II Z 2.823/2011,1
2011
Fa parte di: 74 S. - Sign.: II Z 2.823/2011,1
Titolo e contributi: Qualitätsmanagement. 74 S. - Sign.: II Z 2.823/2011,1
Pubblicazione: 2011
Data:2011
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Wie Schulen lernen. 58 S. - Sign.: II Z 2.823/2010,4
2010
Fa parte di: 58 S. - Sign.: II Z 2.823/2010,4
Titolo e contributi: Wie Schulen lernen. 58 S. - Sign.: II Z 2.823/2010,4
Pubblicazione: 2010
Data:2010
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Individualisierung - was sonst?. 83 S. - Sign.: II Z 2.823/2010,3
2010
Fa parte di: 83 S. - Sign.: II Z 2.823/2010,3
Titolo e contributi: Individualisierung - was sonst?. 83 S. - Sign.: II Z 2.823/2010,3
Pubblicazione: 2010
Data:2010
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Neue Konzepte von Schulleitung. 76 S. - Sign.: II Z 2.823/2010,2
2010
Fa parte di: 76 S. - Sign.: II Z 2.823/2010,2
Titolo e contributi: Neue Konzepte von Schulleitung. 76 S. - Sign.: II Z 2.823/2010,2
Pubblicazione: 2010
Data:2010
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Re-Vision Schulentwicklung - Lernen im Fokus. 72 S. - Sign.: II Z 2.823/2010,1
2010
Fa parte di: 72 S. - Sign.: II Z 2.823/2010,1
Titolo e contributi: Re-Vision Schulentwicklung - Lernen im Fokus. 72 S. - Sign.: II Z 2.823/2010,1
Pubblicazione: 2010
Data:2010
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Empowerment. 71 S. - Sign.: II Z 2.823/2009,4
2009
Fa parte di: 71 S. - Sign.: II Z 2.823/2009,4
Titolo e contributi: Empowerment. 71 S. - Sign.: II Z 2.823/2009,4
Pubblicazione: 2009
Data:2009
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Kritische Ereignisse in der Schulentwicklung. 62 S. - Sign.: II Z 2.823/2009,3
2009
Fa parte di: 62 S. - Sign.: II Z 2.823/2009,3
Titolo e contributi: Kritische Ereignisse in der Schulentwicklung. 62 S. - Sign.: II Z 2.823/2009,3
Pubblicazione: 2009
Data:2009
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Schulentwicklung und Symbolpolitik. 63 S. - Sign.: II Z 2.823/2009,2
2009
Fa parte di: 63 S. - Sign.: II Z 2.823/2009,2
Titolo e contributi: Schulentwicklung und Symbolpolitik. 63 S. - Sign.: II Z 2.823/2009,2
Pubblicazione: 2009
Data:2009
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Arbeit in großen Gruppen. 60 S. - Sign.: II Z 2.823/2009,1
2009
Fa parte di: 60 S. - Sign.: II Z 2.823/2009,1
Titolo e contributi: Arbeit in großen Gruppen. 60 S. - Sign.: II Z 2.823/2009,1
Pubblicazione: 2009
Data:2009
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Wenn Lehrer scheitern. 63 S. - Sign.: II Z 2.823/2008,4
2008
Fa parte di: 63 S. - Sign.: II Z 2.823/2008,4
Titolo e contributi: Wenn Lehrer scheitern. 63 S. - Sign.: II Z 2.823/2008,4
Pubblicazione: 2008
Data:2008
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Architektur. 71 S. - Sign.: II Z 2.823/2008,3
2008
Fa parte di: 71 S. - Sign.: II Z 2.823/2008,3
Titolo e contributi: Architektur. 71 S. - Sign.: II Z 2.823/2008,3
Pubblicazione: 2008
Data:2008
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)