Gefunden 141 Dokumente.
Bozen : Deutsche Bildungsredaktion Pädagogische Abteilung, 2012-
Titel / Autor: Geschichte und Politische Bildung : Angebote für alle Schulstufen / Autonome Provinz Bozen - Südtirol Deutsche Bildungsredaktion Pädagogische Abteilung
Nummerierung: 2012-
Veröffentlichung: Bozen : Deutsche Bildungsredaktion Pädagogische Abteilung, 2012-
Datum:2012
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Sprache und Schule : Angebote für alle Schulstufen
Bozen : Pädagogisches Institut
Titel / Autor: Sprache und Schule : Angebote für alle Schulstufen
Veröffentlichung: Bozen : Pädagogisches Institut
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
2008
Teil von: S. [223] - 260. - Sign.: II Z 1.092/32
Titel / Autor: Die Entwicklung der drei Schulmodelle in Südtirol seit 1945 / Roland Verra. S. [223] - 260. - Sign.: II Z 1.092/32
Veröffentlichung: 2008
Datum:2008
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Im Spannungsfeld zwischen Ich und Wir : Gemeinschaft leben, Individuum sein
Bozen : Deutsches Schulamt, 2008
Titel / Autor: Im Spannungsfeld zwischen Ich und Wir : Gemeinschaft leben, Individuum sein
Veröffentlichung: Bozen : Deutsches Schulamt, 2008
Physische Beschreibung: 63 S. : Ill.
Datum:2008
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bozen : Deutsches Schulamt, 2008
Titel / Autor: Im Spannungsfeld zwischen Ich und Wir : Gemeinschaft leben, Individuum sein / [Red.: Max Großrubatscher ; Martin Holzner ; Michaela Steiner]
Veröffentlichung: Bozen : Deutsches Schulamt, 2008
Physische Beschreibung: 63 S. : Ill., graph. Darst.
Datum:2008
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
2. Aufl.
Bozen : Schulamt für die deutsche Schule [u.a.], 1998
Titel / Autor: Rat finden in Kindergarten und Schule : Wegweiser für Ratsuchende / Schulamt für die deutsche Schule .. [Red.: Sabine Abram ..]
2. Aufl.
Veröffentlichung: Bozen : Schulamt für die deutsche Schule [u.a.], 1998
Physische Beschreibung: 25 S. : graph. Darst.
Datum:1998
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bozen, 1994
Titel / Autor: Kurzberichte zur Lesestudie in der deutschen, italienischen und ladinischen Schule in Südtirol : Sintesi dello studio sulla lettura nelle scuole tedesche, italiane e ladine dell' Alto Adige / Autoren/autori: Christian Klicpera .. hrsg. von/a cura di Pädagogisches Institut, Bozen
Veröffentlichung: Bozen, 1994
Physische Beschreibung: 39 S. : Ill., graph. Darst.
Datum:1994
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Titel / Autor: Managementorientierte Schulreformen / Kurt Promberger ; Josef Bernhart ; Irene Nicolussi Castellan Galeno
Veröffentlichung: Bozen : eurac research, 2002
Physische Beschreibung: 216 Seiten ; 24 cm
Reihen: Arbeitshefte ; 31
Datum:2002
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Innsbruck : StudienVerlag, [2016]
Erfahrungsorientierte Bildungsforschung ; Band 2
Teil von: Erfahrungsorientierte Bildungsforschung
Titel / Autor: An der Seite des Lernens : Erfahrungsprotokolle aus dem Unterricht an Südtiroler Schulen - ein Forschungsbericht / Siegfried Baur/Hans Karl Peterlini (Hg.)
Veröffentlichung: Innsbruck : StudienVerlag, [2016]
Physische Beschreibung: 224 Seiten
Reihen: Erfahrungsorientierte Bildungsforschung ; Band 2
ISBN: 978-3-7065-5579-1
Datum:2016
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: .. An 15 Südtiroler Mittelschulen konzentrierten sich die ForscherInnen auf den "lernseitigen" Aspekt des Lernens und sammelten Erfahrungen, welche dann in Vignetten verdichtet wurden. Ergebnis ist ein Lesebuch mit wissenschaftlichem Anspruch, das sich als Beitrag zur Grundlagenforschung mit starkem Praxisbezug gleichermaßen an die Wissenschaftsgemeinschaft der Lern- und Bildungsforschung wie an die Südtiroler Schulwelt richtet. Die Vignetten aus dem Unterrichtsgeschehen sollen darüber hinaus der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften dienen. (http://www.studienverlag.at)
2006
Teil von: S. 18 - 23. - Sign.: III Z 503/2006,8-9
Titel / Autor: Ein unbequemer Vordenker : Giovanni Gozzer und die deutsche Schule in Südtirol / von Rainer Seberich. S. 18 - 23. - Sign.: III Z 503/2006,8-9
Veröffentlichung: 2006
Datum:2006
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bolzano : Autonome Provinz Bozen-Südtirol, 2006
Titel / Autor: Frauen-Schule-Bildung in Südtirol : Gedanken, Texte, Bilder zur Geschichte der Frauen in der Schule im 20. Jahrhundert = parole, pensieri, immagini di donne a scuola nel XX secolo = Donne-scuola-formazione in Alto Adige-Südtirol / Milena Cossetto .. (Hrsg.)
Veröffentlichung: Bolzano : Autonome Provinz Bozen-Südtirol, 2006
Physische Beschreibung: 288 S. : Ill., graph. Darst.
Datum:2006
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Das Buch zeichnet die Geschichte der Frauen in der Schule Südtirols im 20. Jahrhundert nach. Die zweisprachige, reich bebilderte Publikation zeigt anhand von Dokumenten, Texten und Daten die Entwicklung der Schule unter besonderer Beachtung der Rolle der Frau auf. Die Beiträge stammen von Historikerinnen und sind das Ergebnis einer mehrjährigen Forschungs- und Dokumentationsarbeit. Am Projekt haben das Pädagogische Institut, die drei Schulämter und das Geschichte-Labor Lab*doc storia/Geschichte sowie Schülerinnen und Schüler verschiedener Oberschulen und Landesberufsschulen mitgearbeitet. Finanziert wurde das Projekt vom Europäischen Sozialfonds. ( www.schule.südtirol.it/pi/aktuell )
Bolzano : Sovrintendenza Scolastica di Bolzano, 2006
Orizzonti scuola ; 2006, 5/6
Teil von: Orizzonti scuola
Titel / Autor: Educazione alla sicurezza nelle scuole / Sovrintendenza Scolastica di Bolzano. [Collaboratori: Dino Campana ..]
Veröffentlichung: Bolzano : Sovrintendenza Scolastica di Bolzano, 2006
Physische Beschreibung: 159 S. : Ill.
Reihen: Orizzonti scuola ; 2006, 5/6
Datum:2006
Sprache: Italienisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bolzano : Sovrintendenza Scolastica di Bolzano, 2006
Orizzonti scuola ; 2006, 4
Teil von: Orizzonti scuola
Titel / Autor: Accreditamento FSE e certificazione di qualitá : all'interno del sistema scolastico provinciale / Sovrintendenza Scolastica di Bolzano. [Collaboratori: Luisa Gnecchi ..]
Veröffentlichung: Bolzano : Sovrintendenza Scolastica di Bolzano, 2006
Physische Beschreibung: 145 S. : Ill.
Reihen: Orizzonti scuola ; 2006, 4
Datum:2006
Sprache: Italienisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
2004
Teil von: S. 61 - 105. - Sign.: II 228.469
Titel / Autor: Die weibliche Dominanz im Lehrberuf in Kindergarten und Schule : eine empirische Studie zur Situation in Südtirol und deren Hintergründe / Annemarie Augschöll. S. 61 - 105. - Sign.: II 228.469
Veröffentlichung: 2004
Datum:2004
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Lasis : sistema informativo scolastico provinciale / [Red.: Uschi Pulyer]
Bolzano : Ist. Pedagogico per il gruppo linguistico tedesco, 1998
Titel / Autor: Lasis : sistema informativo scolastico provinciale / [Red.: Uschi Pulyer]
Veröffentlichung: Bolzano : Ist. Pedagogico per il gruppo linguistico tedesco, 1998
Physische Beschreibung: 23 S. : graph. Darst.
Datum:1998
Sprache: Italienisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Lasis : Landesschulinformationssystem / [Red.: Uschi Pulyer]
Bozen : Pädagogisches Institut für die dt. Sprachgruppe, 1998
Titel / Autor: Lasis : Landesschulinformationssystem / [Red.: Uschi Pulyer]
Veröffentlichung: Bozen : Pädagogisches Institut für die dt. Sprachgruppe, 1998
Physische Beschreibung: 23 S. : graph. Darst.
Datum:1998
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bolzano : Provincia Autonoma di Bolzano, 2005
Titel / Autor: Monitoraggio di qualitá dell'autonomia scolastica : rapporto provinciale anno scolastico 2003 - 2004 / Provincia Autonoma di Bolzano, Sovrintendenza Scolastica .. Team di monitoraggio: Chiaramonte Maria Rita ..
Veröffentlichung: Bolzano : Provincia Autonoma di Bolzano, 2005
Physische Beschreibung: 95 S. : Ill., graph. Darst.
Datum:2005
Sprache: Italienisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Neumarkt a.d. Etsch : Effekt! Buch, September 2020
Titel / Autor: Die Deutschen brauchen keine Schulen : Südtirols Geschichte oder Zukunft? / Karl Saxer | Günther Rauch | Othmar Parteli | Karl Pfeifhofer | Margareth Lun | Miriam Brunner | Eva Klotz | Efrem Oberlechner | Verena Geier | Bernard Wittmann | Johannes Ausserladscheiter ; Herausgeber: Verein Südtiroler Geschichte - Haus der Tiroler Geschichte
Veröffentlichung: Neumarkt a.d. Etsch : Effekt! Buch, September 2020
Physische Beschreibung: 188 Seiten : Illustrationen ; 24 cm x 27 cm
ISBN: 88-97053-69-6
Datum:2020
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: 11 Autoren – Historiker, Lehrpersonen, Heimatforscher und Sprachwissenschaftler – geben in ihren Beiträgen einen guten Einblick in die Südtiroler Schule vom Faschismus bis heute und zeigen dabei den Wandel der Voraussetzungen und Anforderungen im Laufe eines Jahrhunderts auf. Bereichert wird dieses Werk durch Beiträge, die auch einen Blick auf das Elsass und auf die Bedeutung der deutschen Sprache in der Welt werfen. (www.effekt.it)
Bozen : Prov. Autonoma di Bolzano, 2003
Titel / Autor: Die Schule in Südtirol zwischen Faschismus und Nazismus : ein Blick in die Dokumente / Andrea Di Michele
Veröffentlichung: Bozen : Prov. Autonoma di Bolzano, 2003
Physische Beschreibung: S. 24 - 39 : Ill.
Datum:2003
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Austeilen und Einstecken : Feedbackkultur in der Schule / Ursula Pulyer (Hrsg.)
Bozen : Athesia-Verl., 2015
Titel / Autor: Austeilen und Einstecken : Feedbackkultur in der Schule / Ursula Pulyer (Hrsg.)
Veröffentlichung: Bozen : Athesia-Verl., 2015
Physische Beschreibung: 87 S. : Ill.
ISBN: 978-88-6839-105-8
Datum:2015
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Die langen Jahre, die Kinder in der Schule verbringen, sind mit sehr vielen Emotionen verbunden, sowohl seitens der Kinder, Eltern als auch seitens der Lehrer. Das Buch gibt einen Einblick in das Regelwerk des Systems „Schule“ und zielt darauf ab, Verständnis zu schaffen – für die Bewertung im schulischen Kontext in all ihren Widersprüchen, für die verschiedenen Mitspieler und Ansichten, für Regeln und Grenzen, für Komplexität und Konflikte. ES soll zum gelassenen Umgang mit Emotionen im Schulalltag beitragen. (Umschlagtext)