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Frankfurt am Main : Lang, 2004
Heidelberger Studien zur Erziehungswissenschaft ; 61
Titel / Autor: Konflikt und pädagogische Intervention : pädagogischer Umgang mit politischen, ethnischen und interreligiösen Konflikten / Hrsg. Özkan Ergen ..
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Lang, 2004
Physische Beschreibung: 193 S.
Reihen: Heidelberger Studien zur Erziehungswissenschaft ; 61
ISBN: 3-631-52603-2
Datum:2004
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017
Forschung Klinkhardt
Titel / Autor: Organisationsentwicklung und Serious Games : die Förderung von aktiver Kollaboration in offenen Organisationen durch spielbasiertes Lernen / Claudia Müller- Kreiner
Veröffentlichung: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017
Physische Beschreibung: 277 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
Reihen: Forschung Klinkhardt
ISBN: 978-3-7815-2180-3
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Berlin : Gestalten-Verl., 2012
Titel / Autor: Learn for Life : new architecture for new learning / [ed. by Sven Ehmann .. Text and pref. by Sofia Borges]
Veröffentlichung: Berlin : Gestalten-Verl., 2012
Physische Beschreibung: 265 S. : überwiegend Ill.
ISBN: 3-89955-414-0
Datum:2012
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Digitale Demenz : wie wir uns und unsere Kinder um den Verstand bringen / Manfred Spitzer
München : Droemer, 2012
Titel / Autor: Digitale Demenz : wie wir uns und unsere Kinder um den Verstand bringen / Manfred Spitzer
Veröffentlichung: München : Droemer, 2012
Physische Beschreibung: 367 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 978-3-426-27603-7
Datum:2012
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Göttingen : V & R Unipress, Vienna Univ. Press, 2013
Religion and transformation in contemporary European society ; 3
Teil von: Religion and transformation in contemporary European society
Titel / Autor: Religion und Gemeinschaft : die Frage der Integration aus christlicher und muslimischer Perspektive / Martin Rothgangel .. (Hg.)
Veröffentlichung: Göttingen : V & R Unipress, Vienna Univ. Press, 2013
Physische Beschreibung: 238 S.
Reihen: Religion and transformation in contemporary European society ; 3
ISBN: 978-3-8471-0074-4
Datum:2013
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Lebenslanges Lernen und Bildung im Alter / Bernhard Leipold
1. Aufl.
Stuttgart : Kohlhammer, 2012
Kohlhammer-Urban-TaschenbücherGrundriss Gerontologie ; 759 ; 9
Teil von: Tesch-Römer, ClemensGrundriss Gerontologie
Teil von: Kohlhammer-Urban-Taschenbücher
Titel / Autor: Lebenslanges Lernen und Bildung im Alter / Bernhard Leipold
1. Aufl.
Veröffentlichung: Stuttgart : Kohlhammer, 2012
Physische Beschreibung: 282 S. : graph. Darst.
Reihen: Kohlhammer-Urban-TaschenbücherGrundriss Gerontologie ; 759 ; 9
ISBN: 978-3-17-017583-9
Datum:2012
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder? / Jürgen Kaube
1. Auflage
Berlin : Rowohlt Berlin, Juni 2019
Titel / Autor: Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder? / Jürgen Kaube
1. Auflage
Veröffentlichung: Berlin : Rowohlt Berlin, Juni 2019
Physische Beschreibung: 334 Seiten ; 21 cm
ISBN: 978-3-7371-0053-3
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Jürgen Kaube ist Herausgeber und Bildungsexperte der "Frankfurter Allgemeinen Zeitung" - und Vater von zwei Töchtern. Aus dieser doppelten Erfahrung heraus formuliert er eine provokante These: Die Schule, wie sie jetzt ist, ist eine Fehlkonstruktion. Sie bringt den Kindern oft nur bei, was diese weder brauchen noch verstehen - und zuverlässig fast komplett wieder vergessen. Schlimmer noch: Die Schule reagiert dabei viel zu stark auf immer neue Anforderungen, die von außen an sie gestellt werden. Die Digitalisierung des Klassenzimmers ist genauso Unsinn, wie es die Rechtschreibreform oder das Sprachlabor waren. Was jetzt gebraucht wird, sagt Kaube, ist eine Reduktion auf das Wesentliche: Kinder sollen denken lernen, darum und nur darum geht es in der Schule. Heute bringt sie ihnen vor allem bei, was leicht abgefragt werden kann. Und das ist das genaue Gegenteil von denken lernen, Urteilskraft und Weltverständnis. Daraus leitet Kaube ebenso klare wie unbequeme Forderungen ab, die die Bildung unserer Kinder von unsinnigen Zwängen befreien. Ein Plädoyer für eine Schule, die wirklich schlau macht
Berlin : wvb, Wiss. Verl., 2015
Titel / Autor: Lernprozesse im Orthographieerwerb : eine empirische Studie zur Entwicklung der Generalisierungskompetenz / Ruth Hoffmann-Erz
Veröffentlichung: Berlin : wvb, Wiss. Verl., 2015
Physische Beschreibung: 245 S. : graph. Darst.
ISBN: 978-3-86573-885-1
Datum:2015
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Wien : Verl. Österreich, 2003
Schriften zum Bildungsrecht und zur Bildungspolitik ; 6
Teil von: Schriften zum Bildungsrecht und zur Bildungspolitik
Titel / Autor: Lebenslanges Lernen als selbstverantwortliches Berufshandeln : Reflexionen zu Bildung, Lernen und "Neuen Medien" / hrsg. von Manfred Prisching .. Mit Beitr. von Werner Lenz ..
Veröffentlichung: Wien : Verl. Österreich, 2003
Physische Beschreibung: 267 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Schriften zum Bildungsrecht und zur Bildungspolitik ; 6
ISBN: 3-7046-3975-3
Datum:2003
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Opladen : Budrich, 2011
Beiträge der Schweizer Bildungsforschung ; 2
Teil von: Beiträge der Schweizer Bildungsforschung
Titel / Autor: Soziale Beziehungen und Leistungsmotivation : die Bedeutung von Bezugspersonen für die längerfristige Aufrechterhaltung der Lern- und Leistungsmotivation / Dölf Looser
Veröffentlichung: Opladen : Budrich, 2011
Physische Beschreibung: 271 S. : graph. Darst.
Reihen: Beiträge der Schweizer Bildungsforschung ; 2
ISBN: 978-3-940755-85-8
Datum:2011
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Aufl.
Seelze : Klett Kallmeyer, 2014
Titel / Autor: Zusammenwirken - zusammen wirken : Unterrichtsentwicklung anstoßen, umsetzen, sichern ; [SINUS an Grundschulen, Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts] / Claudia Fischer .. (Hrsg.)
1. Aufl.
Veröffentlichung: Seelze : Klett Kallmeyer, 2014
Physische Beschreibung: 150 S. : Ill.
ISBN: 978-3-7800-4814-1
Datum:2014
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Vom Lehren zum Lebenslangen Lernen : Formate akademischer Weiterbildung / Eva Cendon .. (Hrsg.)
Münster : Waxmann, 2013
Titel / Autor: Vom Lehren zum Lebenslangen Lernen : Formate akademischer Weiterbildung / Eva Cendon .. (Hrsg.)
Veröffentlichung: Münster : Waxmann, 2013
Physische Beschreibung: 238 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 978-3-8309-2971-0
Datum:2013
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Weinheim : Beltz, 2008
Beltz-Bibliothek
Titel / Autor: Schule als Lebenszeit : Lern- und Lebensrhythmen von Kindern, Lehrkräften und Schulen / hrsg. von Anja Durdel ..
Veröffentlichung: Weinheim : Beltz, 2008
Physische Beschreibung: 143 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Beltz-Bibliothek
ISBN: 978-3-407-32102-2
Datum:2008
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Münster : Waxmann, 2021
Titel / Autor: Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion : Kompetenzförderung durch spielbasiertes Lernen bei vier- bis achtjährigen Kindern / Alexandra Zaugg [und weitere] (Hrsg.)
Veröffentlichung: Münster : Waxmann, 2021
Physische Beschreibung: 238 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
ISBN: 3-8309-4330-X
Datum:2021
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Handbuch Frühe Kindheit / Rita Braches-Chyrek .. (Hrsg.)
Opladen : Budrich, 2014
Titel / Autor: Handbuch Frühe Kindheit / Rita Braches-Chyrek .. (Hrsg.)
Veröffentlichung: Opladen : Budrich, 2014
Physische Beschreibung: 746 S. : graph. Darst.
ISBN: 978-3-86649-431-2
Datum:2014
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Torrazza Piemonte : Amazon Italia Logistica S.r.l., [2019]
Titel / Autor: Geschichte lehren und lernen in der Primarstufe in Südtirol : theoretische Einführung und Medienverzeichnis / Norbert Parschalk
Veröffentlichung: Torrazza Piemonte : Amazon Italia Logistica S.r.l., [2019]
Physische Beschreibung: 77 Seiten : Illustrationen ; 26 cm
ISBN: 978-1-79440820-3
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Diese Einführung in die Didaktik der Geschichte wurde speziell für die Studierenden an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Freien Universität Bozen erstellt. Die ersten Kapitel der Ausführungen setzen sich .. mit der Weckung und Förderung des Geschichtsbewusstseins bei Kindern im Kindergarten und in der Grundschule auseinander. Der theoretischen Einführung, die mit zahlreichen praktischen Beispielen erläutert wird, folgt ein Medienverzeichnis, das den Lehrenden in Kindergarten und Grundschule einen Einblick gewähren soll, welche Medien in der Lernwerkstatt zur Verfügung stehen. Am Schluss wird eine Bibliographie mit wichtigen Publikationen im Bereich der Geschichtsdidaktik angeführt. (Klappentext)
München : Reinhardt, 2003
Titel / Autor: Soziale Partizipation im Vor- und Grundschulalter : Grundlagen ; mit 34 Tabellen / Dietmar Sturzbecher .. (Hrsg.)
Veröffentlichung: München : Reinhardt, 2003
Physische Beschreibung: 293 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 3-497-01660-8
Datum:2003
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Titel / Autor: Computergestützte Lehre an Hochschulen (Blended Learning) : der Virtuelle Campus Erziehungswissenschaft der Universität Bern / Andreas Hadjar .. (Hrsg.)
1. Aufl.
Veröffentlichung: Bern : Haupt, 2009
Physische Beschreibung: VII, 178 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Prisma ; 11
ISBN: 978-3-258-07473-3
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Innsbruck : Studien-Verl., 1996
Zukunftsforum ; 6 - Zukunft, Bildung, Kultur
Teil von: Zukunftsforum
Titel / Autor: Neues Lernen für die Gesellschaft von morgen / Bundesministerium für Unterricht und kulturelle Angelegenheiten (Hrsg.). [Red.: Andrea Gintenstorfer]
Veröffentlichung: Innsbruck : Studien-Verl., 1996
Physische Beschreibung: 413 S. : Ill.
Reihen: Zukunftsforum ; 6 - Zukunft, Bildung, Kultur
ISBN: 3-7065-1167-3
Datum:1996
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Brücken ins Morgen : Bildung im Übergang / Werner Lenz (Hrsg.). Mit Beitr. von Eva Cendon ..
Innsbruck : Studien-Verl., 2000
Bildung und gesellschaftliche Entwicklung ; 5
Titel / Autor: Brücken ins Morgen : Bildung im Übergang / Werner Lenz (Hrsg.). Mit Beitr. von Eva Cendon ..
Veröffentlichung: Innsbruck : Studien-Verl., 2000
Physische Beschreibung: 336 S. : graph. Darst.
Reihen: Bildung und gesellschaftliche Entwicklung ; 5
ISBN: 3-7065-1532-6
Datum:2000
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)