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St. Ulrich : Typak, 2019
Kulturberichte aus Tirol und Südtirol ; 2019
Teil von: Tirol. LandesregierungKulturberichte aus Tirol und Südtirol
Titel / Autor: Design : Kulturberichte 2019 aus Tirol und Südtirol / Herausgeber: Tiroler und Südtiroler Kulturabteilungen ; Konzept und Redaktion: Dr. Sylvia Hofer MAS, Mag. Dr. Petra Streng
Veröffentlichung: St. Ulrich : Typak, 2019
Physische Beschreibung: 134 Seiten : Illustrationen ; 30 cm
Reihen: Kulturberichte aus Tirol und Südtirol ; 2019
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Hall in Tirol : Ablinger & Garber, [2019]
Titel / Autor: Auf den Spuren Kaiser Maximilians I. in Hall in Tirol und Schwaz : ein Stadtführer und Lesebuch / Alexander Zanesco ; mit Beiträgen von Sonja Fabian, Jakob Kathrein, Ursula Kirchner, Georg Neuhauser, Anton Prock, Egon Spiss und Christine Weirather ; herausgegeben von den Städten Hall in Tirol und Schwaz anlässlich des Maximilian-Gedenkjahres 2019
Veröffentlichung: Hall in Tirol : Ablinger & Garber, [2019]
Physische Beschreibung: 192 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
ISBN: 3-9504572-2-4
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
20 Jahre Autonomie der Schule in Südtirol : Einschätzungen und Erfahrungen / Martin Sitzmann (Hg.)
Bozen : Deutsche Bildungsdirektion Pädagogische Abteilung, 2019
Titel / Autor: 20 Jahre Autonomie der Schule in Südtirol : Einschätzungen und Erfahrungen / Martin Sitzmann (Hg.)
Veröffentlichung: Bozen : Deutsche Bildungsdirektion Pädagogische Abteilung, 2019
Physische Beschreibung: 176 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Klagenfurt : Drava Verlag, [2019]
Titel / Autor: Lernraum Mehrsprachigkeit : zum Umgang mit Minderheiten- und Migrationssprachen / Jasmin Donlic/Georg Gombos/Hans Karl Peterlini (Hrsg.)
Veröffentlichung: Klagenfurt : Drava Verlag, [2019]
Physische Beschreibung: 292 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
ISBN: 3-85435-846-6
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Der Sammelband widmet sich der Frage, unter welchen Bedingungen Mehrsprachigkeit gelingen kann, welche individuellen Faktoren, welche institutionellen Bildungsmöglichkeiten und welche gesellschaftlichen Rahmenbedingungen hilfreich oder auch behindernd sein können. Es werden prinzipielle Fragen zu Sprache(n) und Macht, Identität, Bildung, Emotionen u. Ä. in einem ersten Teil diskutiert, während in einem zweiten Teil Mehrsprachigkeit bezogen auf autochthone Minderheiten am Beispiel der Situation in Kärnten und Südtirol erörtert wird. In einem dritten Teil geht es um den gesellschaftlichen Umgang mit Mehrsprachigkeit unter Bedingungen der Migration. (Umschlagtext)