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Gefunden 6 Dokumente.

VER-SPIELT! - Teufelskreis Spielsucht

Buch

H., Sylvia

VER-SPIELT! - Teufelskreis Spielsucht : die Geschichte einer Südtiroler Spielerin / Sylvia H.

Bozen : Edition Arob, 2012

Titel / Autor: VER-SPIELT! - Teufelskreis Spielsucht : die Geschichte einer Südtiroler Spielerin / Sylvia H.

Veröffentlichung: Bozen : Edition Arob, 2012

Physische Beschreibung: 185 S. : Ill.

ISBN: 978-88-88396-15-6

Datum:2012

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Abstract: Volkskrankheit Spielsucht Die Glücksspielindustrie kennt keine Krise. Allein an den tausenden Spielautomaten in den Bars und Gaststätten verzocken die SüdtirolerInnen eine Million Euro - pro Tag! Die Spielsucht entwickelt sich zusehends zu einer Volkskrankheit. Unzählige Menschen und deren Familien werden in den Ruin getrieben. Sylvia H. bricht ein Tabu: Sie ist die erste Spielsüchtige in Südtirol, die mit ihrer persönlichen Leidensgeschichte an die Öffentlichkeit geht. In schonungsloser Offenheit rechnet Sylvia H. mit sich und ihren Liebhabern, den Spielautomaten, ab. Dieses Buch bietet tiefe Einblicke in die Seele einer Spielsüchtigen. Das Buch soll abschrecken - und es kann für Betroffene und deren Angehörige eine Hilfe sein. Und vielleicht öffnet die erschütternde Lebensgeschichte der spielsüchtigen Sylvia H. auch so manchem Glücksspieler die Augen .. (Klappentext)

Raus in die Natur

Buch

Radziwon, Maria <1982->

Raus in die Natur : mit allen Sinnen das Jahr erleben / Maria Radziwon

Bozen : Verl.-Anst. Athesia, 2014

Titel / Autor: Raus in die Natur : mit allen Sinnen das Jahr erleben / Maria Radziwon

Veröffentlichung: Bozen : Verl.-Anst. Athesia, 2014

Physische Beschreibung: 119 S. : zahlr. Ill.

ISBN: 978-88-8266-958-4

Datum:2014

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Abstract: Alle Kinder sind kleine Forscher, die mit Neugier und Begeisterung alles Lebendige, das es da draußen in der Natur gibt, auskundschaften. Ihr Wissensdurst ist groß und fasziniert von der Vielfalt, die es in freier Wildbahn zu entdecken gibt, erleben Kinder Abenteuer pur. Dies belebt ihre Fantasie und Kreativität. Lassen Sie sich anstecken von dieser kindlichen Neugierde und erleben Sie, gemeinsam mit Ihren Kindern, das Jahr bewusst und mit allen Sinnen. Wohin Si der Weg raus in die Natur auch führt: spannendes Entdecken, Wind und Wetter genießen, herumtollen und kreatives Hantieren gehören dazu.

Erst basteln, dann spielen!

Buch

Watschinger, Judith <1995->

Erst basteln, dann spielen! : über 50 Spiele aus nachhaltigen Materialien selber machen : ab 4 Jahren / Judith Watschinger

München : CV, [2023]

Titel / Autor: Erst basteln, dann spielen! : über 50 Spiele aus nachhaltigen Materialien selber machen : ab 4 Jahren / Judith Watschinger

Veröffentlichung: München : CV, [2023]

Physische Beschreibung: 126 Seiten : Illustrationen ; 27 cm

ISBN: 3-8411-0271-9

Datum:2023

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Abstract: Judith Watschinger kreiert mehr als 50 spannende Brett- und Würfelspiele zum Selbermachen. Schritt für Schritt zeigt sie, wie aus nachhaltigen Materialien Spielfeld und -figuren entstehen, und dann kann es auch schon losgehen: Von Farbwürfel- über Geschicklichkeitstraining bis zum Einsetzen von Köpfen und Rollenspielen ist alles mit dabei. (https://verlagshaus24.de)

Das Ötzi-Mitmachbuch

Buch

Wiatrowski, Tonia <1978->

Das Ötzi-Mitmachbuch / Tonia Wiatrowski

1. Auflage

Bozen ; Wien : Folio Verlag, 2016

Titel / Autor: Das Ötzi-Mitmachbuch / Tonia Wiatrowski

1. Auflage

Veröffentlichung: Bozen ; Wien : Folio Verlag, 2016

Physische Beschreibung: 48 Seiten : Illustrationen ; 24.5 cm x 19 cm

ISBN: 978-3-85256-708-2

Datum:2016

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Abstract: Das kreative Buch vermittelt Kindern abwechslungsreich und spielerisch Wissen über Ötzi und seine Zeit. Ötzi, der Mann aus dem Eis, hat uns unglaublich viel über die Zeit vor 5300 Jahren zu sagen. Er kommt in diesem Buch höchstpersönlich zu Wort und erzählt Kindern zwischen 4 und 8 Jahren, wie die Menschen in der Jungsteinzeit Feuer gemacht, Pfeile und Werkzeug hergestellt und was sie gegessen haben. Tonia Wiatrowski steuert dazu Illustrationen, (Rate-)Spiele, eine Anziehpuppe und Ausmalseiten bei, die die Fakten anschaulich und verständlich vermitteln. Geeignet für den handlungsorientierten Unterricht. (www.folioverlag.com)

Das Montessori Buch - für Babys & Kleinkinder

Buch

Stampfer, Maria

Das Montessori Buch - für Babys & Kleinkinder : achtsam aufwachsen & spielerisch die Selbstständigkeit fördern / Autorin: Maria Stampfer

1. Ausgabe

St. Martin in Passeier : TG Edition, [2022?]

Titel / Autor: Das Montessori Buch - für Babys & Kleinkinder : achtsam aufwachsen & spielerisch die Selbstständigkeit fördern / Autorin: Maria Stampfer

1. Ausgabe

Veröffentlichung: St. Martin in Passeier : TG Edition, [2022?]

Physische Beschreibung: 134 Seiten : Illustrationen ; 28 cm

ISBN: 979-1-281-21600-6

Datum:2022

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Das Montessoribuch - für Babys & Kleinkinder
Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Abstract: Dieses Buch bietet eine umfangreiche Sammlung von 200 kreativen Montessori-Aktivitäten für Kinder von 0 bis 3 Jahren.

Drama-based foreign language learning

Buch

Tschurtschenthaler, Helga

Drama-based foreign language learning : encounters between self and other / Helga Tschurtschenthaler

Münster : Waxmann, 2013

Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung ; 27

Teil von: Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung

Titel / Autor: Drama-based foreign language learning : encounters between self and other / Helga Tschurtschenthaler

Veröffentlichung: Münster : Waxmann, 2013

Physische Beschreibung: 289 S. : graph. Darst.

Reihen: Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung ; 27

ISBN: 978-3-8309-2955-0

Datum:2013

Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Abstract: What does another language do to the individual who learns and uses it€ How is the individual’s idea of self affected by the other language€ This case study deals with these two overarching questions within the context of learning English as a foreign language through drama at a German upper-secondary school in South Tyrol. It investigates how the students see themselves in their roles, how they perceive themselves as users of the foreign language, and how they experience themselves in-role in another language. The results show how powerful drama-based activities can be and what educational impact they have. (waxmann.com)