Gefunden 8 Dokumente.
Lernlust : worauf es im Leben wirklich ankommt
Murmann Verlag GmbH, 2014
Titel / Autor: Lernlust : worauf es im Leben wirklich ankommt
Veröffentlichung: Murmann Verlag GmbH, 2014
Physische Beschreibung: 127 S.
ISBN: 9783867743594
Datum:2014
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Im Mittelpunkt des Buches steht ein äußerst spannender Dialog zwischen einem Neurobiologen und einem Wirtschaftsboss. In einer Berghütte reden sie tagelang miteinander. Über Chancen und Zwänge in der Arbeitswelt, über neues Lernen und Potenzialentfaltung bei Schülern und Studenten oder über ihre eigenen Karrieren. Sie suchen Antworten: Auf was kommt es in Schule, Universität und Arbeitswelt wirklich an? Man lernt zwei Menschen kennen, für die Können wichtiger als Wissen ist. Denn jeder Mensch kann etwas ganz besonders gut. Die Entdeckung und Förderung dieses Potenzials ist seine Lebensaufgabe. Dafür braucht man Lernlust statt Schul- und Jobfrust. Flankiert werden diese Gespräche von aktuellen Erkenntnissen aus der Gehirnforschung und Arbeitswelt sowie kontroversen Thesen und Handlungsempfehlungen der Autoren.
Bertelsmann-Stiftung, 2010
Titel / Autor: Warum Lernen glücklich macht
Veröffentlichung: Bertelsmann-Stiftung, 2010
Physische Beschreibung: 96 S. zahlr. Ill.
ISBN: 9783867931205
Datum:2010
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Die Lebenswelt der Zukunft stellt wachsende Anforderungen an uns - dies gilt für die Arbeitswelt ebenso wie für das private und soziale Umfeld. "Moderne Beschäftigungsfähigkeit" misst sich daran, inwieweit sich jemand aktiv und kreativ auf dem Arbeitsmarkt engagiert und gleichzeitig an anderen gesellschaftlichen Wertschaffungsprozessen beteiligt. Lern- und Bildungsprozesse im gesamten Lebensverlauf spielen hierfür eine entscheidende Rolle. In "Warum Lernen glücklich macht" gehen Fachleute der Frage nach, wie das Lernen aus einer ganzheitlichen Perspektive zu begreifen ist und welche Anforderungen sich daraus für jeden Einzelnen, aber auch für Reformen und Neuorientierungen in Bildungs-, Arbeitsmarkt- und Beschäftigungspolitik ergeben. Illustriert von Werner Tiki Küstenmacher - mit Beiträgen von Holm Friebe, Johannes Wiek, Cord Riechelmann, Kathrin Passig, Gundula Englisch.
Super lernen : Tipps & Tricks von A-Z
Schlütersche Verlagsgesellschaft, 2010
Titel / Autor: Super lernen : Tipps & Tricks von A-Z
Veröffentlichung: Schlütersche Verlagsgesellschaft, 2010
Physische Beschreibung: 280 S. zahlr. Ill. und graph. Darst.
ISBN: 9783869108964
Datum:2010
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Effektiv statt lustlos lernen! Von A wie "Aufwärmphase" bis Z wie "Zeitplanung": Anschaulich vermittelt dieser Ratgeber lernpsychologische Erkenntnisse und gibt praxisnahe Tipps. Der umfangreiche Übungsteil hilft, das Gelesene sofort in die Tat umzusetzen. Ideal für Schüler und Studenten!
Die populärsten Irrtümer über das Lernen : was Unsinn ist, was wirklich hilft
Herder, 2010
Titel / Autor: Die populärsten Irrtümer über das Lernen : was Unsinn ist, was wirklich hilft
Veröffentlichung: Herder, 2010
Physische Beschreibung: 153 S. Ill.
ISBN: 9783451333255
Datum:2010
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Lernen. DAS Kriterium für Erfolg im Leben. Was also fördert das Lernen? Hilft beispielsweise Latein beim Erlernen anderer Sprachen? Macht Musik klüger? Wird in kleinen Klassen mehr gelernt? "FOCUS-SCHULE"-Redakteurin Claudia Jacobs hat den gängigen Auffassungen auf den Zahngefühlt. Fazit: Vieles ist bestenfalls halbrichtig. Eltern, die das wissen, können Zeit, Geld und Nerven sparen. Orientierung rund ums Lernen - kompakt und klar.
Bildung braucht Persönlichkeit : wie Lernen gelingt
Klett-Cotta Verlag, 2011
Titel / Autor: Bildung braucht Persönlichkeit : wie Lernen gelingt
Veröffentlichung: Klett-Cotta Verlag, 2011
Physische Beschreibung: 278 S. Ill., graph. Darst.
ISBN: 9783608101904
Datum:2011
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: "Gerhard Roth - der wichtigste lebende deutschsprachige Naturwissenschaftler" Cicero "Roth öffnet das Feld des Lernens also ganz weit. Nach der Lektüre des Buches möchte man eine Revolution des Selbstverständlichen ausrufen." Reinhard Kahl, Zeit Literatur "Erfrischend praxisnah!" Birgitta vom Lehn, Frankfurter Rundschau Der Bestsellerautor Gerhard Roth beantwortet die wichtigsten Fragen zu den Themen Bildung, Persönlichkeit und Lernen. Die überarbeitete Auflage liefert einen noch besseren Praxisbezug und geht verstärkt auf Lernfaktoren ein, wie die Bildungsnähe des Elternhauses, und auf die Anfänge erfolgreicher Bildung im Kindesalter.
Erfahrungsorientierter und bildender Sportunterricht : ein theoretisches Praxishandbuch
Meyer & Meyer Fachverlag, 2009
Edition Schulsport ; 21
Titel / Autor: Erfahrungsorientierter und bildender Sportunterricht : ein theoretisches Praxishandbuch
Veröffentlichung: Meyer & Meyer Fachverlag, 2009
Physische Beschreibung: 280 S. Ill., graph. Darst.
Reihen: Edition Schulsport ; 21
ISBN: 9783840305467
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Dieses Buch versteht sich als eine praktische Unterrichtsillustration, die Lehrerinnen und Lehrern konkrete Handlungsleitlinien für einen Erfahrungsorientierter und Bildenden Sportunterricht an die Hand gibt. Im Kanon der schulischen Unterrichtsfächer kann der Sportunterricht einen unverwechselbaren Beitrag zur nachhaltigen Bildung des Individuums leisten. Existierende Praxiskonzepte sind entweder theoretisch nicht ausreichend elaboriert oder sie kommen in Folge ihrer strukturalistischen Argumentation zu dem Schluss, dass ein erfahrungsorientierter Sportunterricht in der existierenden Schulwirklichkeit nicht realisierbar ist. In diesem Spannungsfeld verortet sich der vorliegende Diskussionsbeitrag, der zeigen will, wie ein bildender und erfahrungsorientierter Sportunterricht aussehen könnte, der sowohl theoretisch fundiert als auch praktisch machbar ist.Die vorgestellten Unterrichtsbeispiele zeigen an einem möglichst breiten Inhaltsspektrum, wie erfahrungsorientierter Sportunterricht möglich ist, dabei werden auch die in der Praxis virulenten Fragen nach der Benotung, nach Theorieanteilen und nach der sinnvollen Integration sportbefreiter Schüler diskutiert.In didaktischer Perspektive setzen die Unterrichtsexempel folgende Kriterien eines erfahrungsorientierten und bildenden Sportunterrichts um: autonome Schüleraktivität, Aufgabenorientierung, Situationsgestaltung, Bereitstellung (vor-) sprachlicher Reflexionszeit, Primat der Sinnbezüge, sinnerhaltende Vereinfachungsstrategien, Anknüpfung an Vorerfahrungen.
Schul-Spuren : Möglichkeiten Biographischen Lernens
Diplomica Verlag, 2009
Titel / Autor: Schul-Spuren : Möglichkeiten Biographischen Lernens
Veröffentlichung: Diplomica Verlag, 2009
Physische Beschreibung: 171 S.
ISBN: 9783836623308
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, Möglichkeiten und Schwierigkeiten Biographischen Lernens im Pädagogikunterricht zu erörtern; wo konkrete Praxiserfahrungen vorliegen, soll davon berichtet werden - auch aus der Perspektive der Lernenden selbst. In der Strukturierung der Darstellung spiegelt sich die Vorgehensweise der Aktionsforschung. Bereits ein Blick auf das Inhaltsverzeichnis läßt die "Kategorien von Praktikern" erkennen; beabsichtigt ist, daß einige Gedanken auch "Bedeutung für Praktiker" werden entfalten können. Leserinnen und Leser erhalten Gelegenheit, die Idee Biographisches Lernen aus den verschiedensten Blickwinkeln und mit dem Ziel einer Realisierung in den vielfältigsten Kontexten zu durchdenken.
Der geniale Faulpelz : warum Kinder lernen - manche aber nicht
Ueberreuter, 2013
Titel / Autor: Der geniale Faulpelz : warum Kinder lernen - manche aber nicht
Veröffentlichung: Ueberreuter, 2013
Physische Beschreibung: 152 S.
ISBN: 9783800079025
Datum:2013
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Es gibt begabte Kinder. Und es gibt begabte Kinder, die ihre Chancen in der Schule durch eine scheinbar grenzenlose Faulheit verspielen. Dieses Buch wendet sich an Eltern solcher genialen Faulpelze. In 11 Kapiteln werden hier die Gründe für die Schulunlust anhand praktischer Beispiele erörtert. Die ermutigende Botschaft: Schon geringe Verhaltensänderungen der Eltern können zu überraschenden positiven Effekten und besseren Leistungen des Nachwuchses führen.