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Gefunden 3 Dokumente.

Aufsatztraining für 5. bis 7. Klassen

eBook / digitaler Text

Glaser, Cornelia

Aufsatztraining für 5. bis 7. Klassen : ein Manual für Lehrkräfte mit Unterrichtsmaterialien

Hogrefe-Verlag, 2011

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Titel / Autor: Aufsatztraining für 5. bis 7. Klassen : ein Manual für Lehrkräfte mit Unterrichtsmaterialien

Veröffentlichung: Hogrefe-Verlag, 2011

Physische Beschreibung: 175 S. Ill., graph. Darst.

ISBN: 9783840923241

Datum:2011

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Media:ebook
Externe Ressourcen:
Anhang:
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Abstract: Das Schreiben und Überarbeiten von Aufsätzen stellt viele Schüler vor große Herausforderungen. Oft profitieren sie von den angebotenen inhaltlichen Hilfestellungen nur unzureichend, ein echter, überdauernder Transfer bleibt aus. Die Vermittlung von selbstregulatorischen Fertigkeiten kann jedoch, so haben zahlreiche Studien erwiesen, hier Abhilfe schaffen. Schüler, die auch Techniken der Zielsetzung, der Selbstüberwachung und der Selbstbewertung lernen, schreiben deutlich bessere Aufsätze (inhaltlich vollständiger, sprachlich ausgestalteter, kohärenter). Das in dem E-Book dargestellte Training kombiniert daher die Vermittlung effektiver Schreibstrategien mit der Förderung selbstregulatorischer Fertigkeiten und ist zur Umsetzung durch Lehrkräfte im Rahmen des regulären Aufsatzunterrichts in fünften bis siebten Klassen konzipiert. Es eignet sich jedoch auch für den Förderunterricht oder Lerntherapien. Zunächst wird eine theoretische Einführung in die Forschung zur Förderung der Schreibkompetenz gegeben sowie der grundsätzliche Aufbau des Trainingsmanuals dargestellt. Die folgenden Kapitel beinhalten detaillierte Anweisungen und Materialien zur Durchführung der sechs Trainingsbausteine des Aufsatztrainings für Lehrerinnen und Lehrer. Die Darstellung der Trainingsbausteine wird jeweils durch ein eigenes Kapitel ergänzt, in dem Übungen und Materialien zur Vertiefung der Trainingsinhalte für die Schüler beschrieben werden.

Interpretationen & Modelle für den Deutschunterricht [Elektronische Ressource]

eBook / digitaler Text

Interpretationen & Modelle für den Deutschunterricht [Elektronische Ressource] : zu 130 Schulklassikern und Jugendbüchern ; 500 Interpretationen und didaktische Modelle ; 270 literarische Stichwörter ; 145 Biografien / [hrsg. von Jakob Ossner ..]

Berlin : Cornelsen, 2002

Software für Lehrkräfte - Cornelsen Software

Titel / Autor: Interpretationen & Modelle für den Deutschunterricht [Elektronische Ressource] : zu 130 Schulklassikern und Jugendbüchern ; 500 Interpretationen und didaktische Modelle ; 270 literarische Stichwörter ; 145 Biografien / [hrsg. von Jakob Ossner ..]

Veröffentlichung: Berlin : Cornelsen, 2002

Physische Beschreibung: 1 CD-ROM ; 12 cm. +Begleith. (25 S.)

Reihen: Software für Lehrkräfte - Cornelsen Software

ISBN: 3-464-60843-3

Datum:2002

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Eine 1. Klasse fördern und fordern - Deutsch [Medienkombination]

Medienkombination

Kobl, Karin <1970->

Eine 1. Klasse fördern und fordern - Deutsch [Medienkombination] : Hinweise, Unterrichtsanregungen und Tipps zum Umgang mit Heterogentität im 1. Schuljahr / Karin Kobl

2. Auflage

Augsburg : Auer, 2020

Titel / Autor: Eine 1. Klasse fördern und fordern - Deutsch [Medienkombination] : Hinweise, Unterrichtsanregungen und Tipps zum Umgang mit Heterogentität im 1. Schuljahr / Karin Kobl

2. Auflage

Veröffentlichung: Augsburg : Auer, 2020

Physische Beschreibung: 112 Seiten : Illustrationen ; 30 cm +1 CD-ROM

ISBN: 3-403-08131-1

Datum:2020

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Eine erste Klasse fördern und fordern - Deutsch
  • Meine 1. Klasse fördern und fordern - Deutsch
Notiz:
  • Alle Kopiervorlagen auf CD-ROM
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
  • Media:Computermedien
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