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× Schlagwort Latein
× Datum 2022
× Lokale Veröffentlichung Tirolensie

Gefunden 2 Dokumente.

Latein und Grammatikunterricht

Buch

ADA-Kongress <Bozen ; 2022>

Latein und Grammatikunterricht : Ziele im 21. Jahrhundert : Akten des 4. ADA-Kongresses in Bozen = Grammatica latina : analisi e logica di una lingua - prospettive e fabbisogni nel ventunemiso secolo / Hrsg./a cura di Martina Adami

Bozen : Didacticum Latinum Europeum, Academia Didactica Athesina, November 2022

Δωρεά - Schriftenreihe des Gymnasiums Walther von der Vogelweide ; 3

Teil von: Dorea

Titel / Autor: Latein und Grammatikunterricht : Ziele im 21. Jahrhundert : Akten des 4. ADA-Kongresses in Bozen = Grammatica latina : analisi e logica di una lingua - prospettive e fabbisogni nel ventunemiso secolo / Hrsg./a cura di Martina Adami

Veröffentlichung: Bozen : Didacticum Latinum Europeum, Academia Didactica Athesina, November 2022

Physische Beschreibung: 79 Seiten : Illustrationen ; 30 cm

Reihen: Δωρεά - Schriftenreihe des Gymnasiums Walther von der Vogelweide ; 3

ISBN: 978-88-944719-2-2

Datum:2022

Sprache: Mehrere Sprachen (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Dorea ; 3
Notiz:
  • Text teilweise deutsch, teilweise italienisch
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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(Un)gleiches Miteinander

Buch

Kompatscher-Gufler, Gabriela <1968->

(Un)gleiches Miteinander : Konzepte, Methoden und Ideen zu Mensch-Tier-Beziehungen in einem tierethisch begleiteten Lateinunterricht / Gabriela Kompatscher, Sonja Schreiner

Darmstadt : wbg Academic, [2022]

Titel / Autor: (Un)gleiches Miteinander : Konzepte, Methoden und Ideen zu Mensch-Tier-Beziehungen in einem tierethisch begleiteten Lateinunterricht / Gabriela Kompatscher, Sonja Schreiner

Veröffentlichung: Darmstadt : wbg Academic, [2022]

Physische Beschreibung: 190 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

ISBN: 3-534-27605-1

Datum:2022

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Ungleiches Miteinander
  • Gleiches Miteinander
Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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