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First language acquisition : method, description and explanation / David Ingram
1. Publ.
Cambridge, Mass. : Cambridge Univ. Press, 1989
Titolo e contributi: First language acquisition : method, description and explanation / David Ingram
1. Publ.
Pubblicazione: Cambridge, Mass. : Cambridge Univ. Press, 1989
Descrizione fisica: XI, 572 S.
ISBN: 0-521-34916-8
Data:1989
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Language development / Erika Hoff
5. ed.
Wadsworth : Cengage Learning, 2014 [i.e. 2013]
Titolo e contributi: Language development / Erika Hoff
5. ed.
Pubblicazione: Wadsworth : Cengage Learning, 2014 [i.e. 2013]
Descrizione fisica: XVII, 459 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 978-1-13-395835-2
Data:2014
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Trento : Erickson, 2013
Logopedia in etá evolutiva
Titolo e contributi: Intervento logopedico nei DSA : la scrittura ; diagnosi e trattamento secondo le raccomandazioni della Consensus conference / a cura di Anna Giulia De Cagno ..
Pubblicazione: Trento : Erickson, 2013
Descrizione fisica: 374 S. : Ill.
Serie: Logopedia in etá evolutiva
ISBN: 978-88-590-0326-7
Data:2013
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Psicologia dello sviluppo del linguaggio e della comunicazione / Mario Groppo ..
Milano : ISU Università Cattolica, 1997
Collana di psicologia dello sviluppo e dell'educazione
Titolo e contributi: Psicologia dello sviluppo del linguaggio e della comunicazione / Mario Groppo ..
Pubblicazione: Milano : ISU Università Cattolica, 1997
Descrizione fisica: 168 S.
Serie: Collana di psicologia dello sviluppo e dell'educazione
Data:1997
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
The acquisition of Lithuanian noun morphology / Ineta Savickiené
Wien : Verl. der Öster. Akad. der Wiss., 2003
Sitzungsberichte ; 701 - Veröffentlichungen der Kommission für Linguistik und Kommunikationsforschung ; 28
Fa parte di: Österreichische Akademie der Wissenschaften. Philosophisch-Historische KlasseSitzungsberichte
Titolo e contributi: The acquisition of Lithuanian noun morphology / Ineta Savickiené
Pubblicazione: Wien : Verl. der Öster. Akad. der Wiss., 2003
Descrizione fisica: 152 S.
Serie: Sitzungsberichte ; 701 - Veröffentlichungen der Kommission für Linguistik und Kommunikationsforschung ; 28
ISBN: 3-7001-3138-0
Data:2003
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Bern : Lang, 1994
Exploration : Recherches en sciences de l' éducation
Titolo e contributi: Les enfants à deux voix : des effets du bilinguisme sur l' apprentissage de la lecture / Christiane Perregaux
Pubblicazione: Bern : Lang, 1994
Descrizione fisica: 399 S.
Serie: Exploration : Recherches en sciences de l' éducation
ISBN: 3-906751-22-8
Data:1994
Lingua: (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Titolo e contributi: Lingue in Tandem : III International Tandem Congress = Autonomie und Spracherwerb / a cura di Maurizio Rosanelli
Pubblicazione: Bolzano : Alpha & Beta Verl.-Ges., 1992
Descrizione fisica: 353 S.
Serie: Contact ; 3
ISBN: 88-7223-010-1
Data:1992
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
1. ed.
Azzano San Paolo : Ed. Junior, 2006
Quaderni operativi ; 18
Fa parte di: Istituto Pedagogico per il Gruppo Linguistico Italiano <Bolzano>Quaderni operativi
Titolo e contributi: Musica e apprendimento linguistico [Medienkombination] : dalle riflessioni teoriche alle proposte didattiche / Elita Maule ; Stefania Cavagnoli ; Stefania Lucchetti
1. ed.
Pubblicazione: Azzano San Paolo : Ed. Junior, 2006
Descrizione fisica: 176 S. : Ill. +1 CD-ROM + 1 Beil.
Serie: Quaderni operativi ; 18
ISBN: 88-8434-272-4
Data:2006
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Berlin : de Gruyter Mouton, 2017 ; Washington, DC : American Psychological Association, 2017
Language and the human life span (LHLS)
Titolo e contributi: Research methods in language acquisition : principles, procedures, and practices / María Blume and Barbara C. Lust ; with Yuchin Chien [und 3 weiteren]
Pubblicazione: Berlin : de Gruyter Mouton, 2017 ; Washington, DC : American Psychological Association, 2017
Descrizione fisica: vi, 311 Seiten ; 230 mm x 155 mm
Serie: Language and the human life span (LHLS)
ISBN: 978-3-11-041522-3
Data:2017
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
The language myth : why language is not an instinct / Vyvyan Evans
Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2014
Titolo e contributi: The language myth : why language is not an instinct / Vyvyan Evans
Pubblicazione: Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2014
Descrizione fisica: XI, 304 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 978-1-107-61975-3
Data:2014
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Che si mangia? : italienische Rezepte zum Sprachenlernen / Anna Spiti, Valerio Vial
München : circon, [2019]
Titolo e contributi: Che si mangia? : italienische Rezepte zum Sprachenlernen / Anna Spiti, Valerio Vial
Pubblicazione: München : circon, [2019]
Descrizione fisica: 160 Seiten : Illustrationen ; 20 cm
ISBN: 3-8174-2162-1
Data:2019
Lingua: Multilingua (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Titolo e contributi: Valutazione e documentazione dell'apprendimento linguistico in tedesco L2 : approccio alla lingua e alla cultura tedesca nella scuola dell'infanzia / Henning Wode ; Irene Girotto
Pubblicazione: Meran : Ed. Alphabeta, 2010
Descrizione fisica: 216 S. : graph. Darst.
Serie: Contact ; 19
ISBN: 978-88-7223-127-2
Data:2010
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Berlin : Mouton de Gruyter, 2003
Studies on language acquisition ; 21
Fa parte di: Studies on language acquisition
Titolo e contributi: Development of verb inflection in first language acquisition : a cross-linguistic perspective / ed. by Dagmar Bittner ..
Pubblicazione: Berlin : Mouton de Gruyter, 2003
Descrizione fisica: XL, 424 S. : graph. Darst.
Serie: Studies on language acquisition ; 21
ISBN: 3-11-017823-0
Data:2003
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
1. Auflage
Göttingen : Cuvillier Verlag, 2021
Titolo e contributi: Aneignung sprachlicher und kultureller Interaktionskompetenzen in den zweisprachigen deutsch-französischen Krippen am Oberrhein : Inhalte - Strategien - Herausforderungen = Acquisition de compétences interactionnelles linguistiques et culturelles dans les crèches bilingues franco-allemandes du Rhin supérieur : contenus - stratégies - défis / Éva Feig
1. Auflage
Pubblicazione: Göttingen : Cuvillier Verlag, 2021
Descrizione fisica: 806 Seiten : Illustrationen ; 22 cm
ISBN: 3-7369-7546-5
Data:2021
Lingua: Multilingua (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
San Martin de Tor : Istitut Ladin "Micurà de Rü", [2019]
Titolo e contributi: Jon a cianté! : 25 cianties tradiziuneles per mutons te 4 rujenedes = Lasset uns singen : 25 klassische Kinderlieder in 4 Sprachen = Vieni a cantare! : 25 canzoni tradizionali per bambini in 4 lingue = How about singing? : 25 traditional children's songs in 4 languages / André Comploi ; verscion Ghërdeina Viktor Canins ; dessënies de Matteo Rubatscher
Pubblicazione: San Martin de Tor : Istitut Ladin "Micurà de Rü", [2019]
Descrizione fisica: 120 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
ISBN: 978-88-8171-134-5
Lingua: Multilingua (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Abstract: Ein liebevoll gestaltetes Buch mit Kinderliedern in vier Sprachen und einer eigens entwickelten App, um die Lieder zu hören.
1. ed.
Bern : Schulverl., 2008
Titolo e contributi: Plurilinguismo - una fantasica opportunità : educazione bilingue e plurilingue in famiglia e a scuola / Rico Cathomas e Werner Carigiet
1. ed.
Pubblicazione: Bern : Schulverl., 2008
Descrizione fisica: 112 S. Ill.
ISBN: 978-3-905824-14-8
Data:2008
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Literalität und Mehrsprachigkeit / Esra Hack-Cengizalp, Irene Corvacho der Toro (Hg.)
Bielefeld : wbv, 2021
Mehrsprachigkeit in Bildungskontexten ; Bandnr.: 1
Fa parte di: Mehrsprachigkeit in Bildungskontexten
Titolo e contributi: Literalität und Mehrsprachigkeit / Esra Hack-Cengizalp, Irene Corvacho der Toro (Hg.)
Pubblicazione: Bielefeld : wbv, 2021
Descrizione fisica: 156 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
Serie: Mehrsprachigkeit in Bildungskontexten ; Bandnr.: 1
ISBN: 3-7639-6159-3
Data:2021
Lingua: Multilingua (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
La seconda lingua / Heidi Dulay ; Marina Burt ; Stephen Krashen
Bologna : Soc. editr. Il Mulino, 1985
Strumenti : Linguistica e critica letteraria
Titolo e contributi: La seconda lingua / Heidi Dulay ; Marina Burt ; Stephen Krashen
Pubblicazione: Bologna : Soc. editr. Il Mulino, 1985
Descrizione fisica: 395 S. : graph. Darst.
Serie: Strumenti : Linguistica e critica letteraria
ISBN: 88-15-00662-1
Data:1985
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Frankfurt am Main : Lang, 2002
Titolo e contributi: The process of language acquisition : proceedings of the 1999 GALA conference / Ingeborg Lasser (ed.)
Pubblicazione: Frankfurt am Main : Lang, 2002
Descrizione fisica: XVIII, 423 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 3-631-36133-5
Data:2002
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Aspects of Language and Learning / by M.A.K. Halliday ; edited by Jonathan J. Webster
1st edition 2016
Berlin ; Heidelberg : Springer, [2016]
The M.A.K. Halliday Library Functional Linguistics Series
Titolo e contributi: Aspects of Language and Learning / by M.A.K. Halliday ; edited by Jonathan J. Webster
1st edition 2016
Pubblicazione: Berlin ; Heidelberg : Springer, [2016]
Descrizione fisica: VII, 149 Seiten
Serie: The M.A.K. Halliday Library Functional Linguistics Series
ISBN: 978-3-662-47820-2
Data:2016
Lingua: Inglese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Abstract: This book is based on a series of lectures, which begin with a look at the history of the language that we use in order to encode our knowledge, particularly our scientific knowledge, i.e., the history of scientific English. Prof. M.A.K. Halliday poses the question of how a growing child comes to master this kind of language and put it to his or her own use as a means of learning. In subsequent chapters, Halliday explores the relationship between language, education and culture, again taking the language of science as the focal point for the discussion; and finally he draws these various themes together to construct a linguistic interpretation of how we learn, and how we learn how to learn