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Grundlagen des Erst- und Fremdsprachenerwerbs / Ernst Apeltauer
Berlin : Langenscheidt
Deutsch als Fremdsprache ; 15
Titel / Autor: Grundlagen des Erst- und Fremdsprachenerwerbs / Ernst Apeltauer
Veröffentlichung: Berlin : Langenscheidt
Reihen: Deutsch als Fremdsprache ; 15
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Spracherwerbsprozesse in Erst- & Zweitsprache : eine Einführung / Wilhelm Grießhaber
Duisburg : Univ.-Verl. Rhein-Ruhr, 2010
Titel / Autor: Spracherwerbsprozesse in Erst- & Zweitsprache : eine Einführung / Wilhelm Grießhaber
Veröffentlichung: Duisburg : Univ.-Verl. Rhein-Ruhr, 2010
Physische Beschreibung: 355 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 978-3-940251-85-5
Datum:2010
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Erst- und Zweitspracherwerb / Hans Bickes ; Ute Pauli
Paderborn : Fink, 2009
UTB ; 3281 : Sprachwissenschaft - LIBAC - Linguistik für Bachelor
Teil von: UTB
Titel / Autor: Erst- und Zweitspracherwerb / Hans Bickes ; Ute Pauli
Veröffentlichung: Paderborn : Fink, 2009
Physische Beschreibung: 120 S.
Reihen: UTB ; 3281 : Sprachwissenschaft - LIBAC - Linguistik für Bachelor
ISBN: 978-3-7705-4845-3
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Tübingen : Narr, 1998
Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 433
Teil von: Tübinger Beiträge zur Linguistik
Titel / Autor: Dynamische Muster in der sprachlichen Ontogenese : Bilingualismus, Erst- und Fremdsprachenerwerb / Renate Zangl
Veröffentlichung: Tübingen : Narr, 1998
Physische Beschreibung: XI, 330 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 433
ISBN: 3-8233-5099-4
Datum:1998
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Aufl.
Berlin : trainmedia, 2009
Wissenschaft und Praxis
Titel / Autor: Spracherwerbsforschung im Spannungsfeld von Angewandter Linguistik und Pädagogik : [Protokollband der Internationalen Konferenz Pobierowo 2008 ; Beiträge der internationalen Konferenz (..), die am Germanistischen Institut der Universität Szczecin vom 9. - 11. September 2008 stattgefunden hat.] / [Breuer, H. .. (Hrsg.)]
1. Aufl.
Veröffentlichung: Berlin : trainmedia, 2009
Physische Beschreibung: 262 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Wissenschaft und Praxis
ISBN: 978-3-933699-41-1
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Tübingen : Narr, 1992
Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 377
Teil von: Tübinger Beiträge zur Linguistik
Titel / Autor: Psycholinguistische und didaktische Aspekte des Fremdsprachenlernens : Psycholinguistic and pedagogical aspects of foreign language learning / Oddleif Leirbukt.. (Hrsg.)
Veröffentlichung: Tübingen : Narr, 1992
Physische Beschreibung: VIII, 197 S.
Reihen: Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 377
ISBN: 3-8233-5042-0
Datum:1992
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Titel / Autor: Anders lesen lernen : Lesen und schreiben lernen mit Deutsch als Zweitsprache / Anna-Maria Adaktylos ; Judith Purkarthofer
Veröffentlichung: Innsbruck : Studien-Verl., 2011
Physische Beschreibung: 119 S. : graph. Darst.
Reihen: Schulheft ; 143/2011
ISBN: 978-3-7065-5040-6
Datum:2011
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
La seconda lingua / Heidi Dulay ; Marina Burt ; Stephen Krashen
Bologna : Soc. editr. Il Mulino, 1985
Strumenti : Linguistica e critica letteraria
Titel / Autor: La seconda lingua / Heidi Dulay ; Marina Burt ; Stephen Krashen
Veröffentlichung: Bologna : Soc. editr. Il Mulino, 1985
Physische Beschreibung: 395 S. : graph. Darst.
Reihen: Strumenti : Linguistica e critica letteraria
ISBN: 88-15-00662-1
Datum:1985
Sprache: Italienisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Aachen : Shaker, 2015
Titel / Autor: Mehr Sprache(n) lernen - mehr Sprache(n) lehren / hrsg. von Chris Merkelbach. Mit Beitr. von Sandra Ballweg ..
Veröffentlichung: Aachen : Shaker, 2015
Physische Beschreibung: 213 S. : graph. Darst.
ISBN: 978-3-8440-3681-7
Datum:2015
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Frankfurt am Main : Lang, 1997
Titel / Autor: Wie man Sprache(n) lernt : eine Einführung in die Grundlagen der Erst- und Zweitsprachenforschung ; mit Beispielen für das Unterrichtsfach Deutsch / Stephan Merten
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Lang, 1997
Physische Beschreibung: 129 S. : Ill.
ISBN: 3-631-32096-5
Datum:1997
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Tübingen : Narr, 1987
Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 320
Teil von: Tübinger Beiträge zur Linguistik
Titel / Autor: Soziokulturelle Perspektiven von Mehrsprachigkeit und Spracherwerb : Sociocultural perspectives of multilingualism and language acquisition / Els Oksaar (Hrsg.)
Veröffentlichung: Tübingen : Narr, 1987
Physische Beschreibung: 325 S. : Ill.
Reihen: Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 320
ISBN: 3-87808-380-7
Datum:1987
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Aspects of Language and Learning / by M.A.K. Halliday ; edited by Jonathan J. Webster
1st edition 2016
Berlin ; Heidelberg : Springer, [2016]
The M.A.K. Halliday Library Functional Linguistics Series
Titel / Autor: Aspects of Language and Learning / by M.A.K. Halliday ; edited by Jonathan J. Webster
1st edition 2016
Veröffentlichung: Berlin ; Heidelberg : Springer, [2016]
Physische Beschreibung: VII, 149 Seiten
Reihen: The M.A.K. Halliday Library Functional Linguistics Series
ISBN: 978-3-662-47820-2
Datum:2016
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: This book is based on a series of lectures, which begin with a look at the history of the language that we use in order to encode our knowledge, particularly our scientific knowledge, i.e., the history of scientific English. Prof. M.A.K. Halliday poses the question of how a growing child comes to master this kind of language and put it to his or her own use as a means of learning. In subsequent chapters, Halliday explores the relationship between language, education and culture, again taking the language of science as the focal point for the discussion; and finally he draws these various themes together to construct a linguistic interpretation of how we learn, and how we learn how to learn
Trier : WVT, Wiss. Verl. Trier, 2002
Titel / Autor: An integrated view of language development : papers in honor of Henning Wode / ed. by Petra Burmeister ..
Veröffentlichung: Trier : WVT, Wiss. Verl. Trier, 2002
Physische Beschreibung: XXV, 552 S. : Ill., graph. Darst
ISBN: 3-88476-488-8
Datum:2002
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Graz : Uni-Press Graz Verlag GmbH, [2018]
Titel / Autor: The talking species : perspectives on the evolutionary, neuronal and cultural foundations of language / Eva Maria Luef and Manuela M. Marin (eds.)
Veröffentlichung: Graz : Uni-Press Graz Verlag GmbH, [2018]
Physische Beschreibung: 495 Seiten ; 21 cm
ISBN: 3-902666-52-8
Datum:2018
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Tübingen : Narr, 1995
Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 399
Teil von: Tübinger Beiträge zur Linguistik
Titel / Autor: The development of morphological systematicity : a cross-linguistic perspective / Hanna Pishwa .. (ed.)
Veröffentlichung: Tübingen : Narr, 1995
Physische Beschreibung: 321 S. : graph. Darst.
Reihen: Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 399
ISBN: 3-8233-5064-1
Datum:1995
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Semantik und Grammatik im Kopf / Wolfgang Zippel
Tübingen : Narr, 2009
Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 517
Teil von: Tübinger Beiträge zur Linguistik
Titel / Autor: Semantik und Grammatik im Kopf / Wolfgang Zippel
Veröffentlichung: Tübingen : Narr, 2009
Physische Beschreibung: 136 S. : Ill.
Reihen: Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 517
ISBN: 978-3-8233-6491-7
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Manual of language acquisition / ed. by Christiane Fäcke
Berlin : De Gruyter, 2014
Manuals of Romance linguistics = Manuels de linguistique romane = Manuali di linguistica romanza ; 2 - Reference
Teil von: Manuals of Romance linguistics = Manuels de linguistique romane = Manuali di linguistica romanza
Titel / Autor: Manual of language acquisition / ed. by Christiane Fäcke
Veröffentlichung: Berlin : De Gruyter, 2014
Physische Beschreibung: IX, 639 S. : Ill., graph. Darst., Kt.
Reihen: Manuals of Romance linguistics = Manuels de linguistique romane = Manuali di linguistica romanza ; 2 - Reference
ISBN: 978-3-11-030210-3
Datum:2014
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Neurodidaktik des frühen Sprachenlernens : wo die Sprache zuhause ist / Heiner Böttger
Titel / Autor: Neurodidaktik des frühen Sprachenlernens : wo die Sprache zuhause ist / Heiner Böttger
Veröffentlichung: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, [2016]
Physische Beschreibung: 256 Seiten : Illustrationen
Reihen: UTB ; 4654
ISBN: 978-3-8252-4654-9
Datum:2016
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Der Autor stellt neurowissenschaftliche Erkenntnisse des Sprachenlernens vor, fordert vor diesem Hintergrund einen didaktischen Paradigmenwechsel beim frühen Sprachenlernen und skizziert, wie sprachliche Lernprozesse in Kindergarten, Grundschule und zu Beginn der Sekundarstufe aufgebaut sein sollten.
In einer anderen Sprache / Hrsg. dieses Heftes: Rita Franceschini ... 152 S. - Sign.: II Z 1.174/139
2005
Teil von: 152 S. - Sign.: II Z 1.174/139
Titel / Autor: In einer anderen Sprache / Hrsg. dieses Heftes: Rita Franceschini ... 152 S. - Sign.: II Z 1.174/139
Veröffentlichung: 2005
Datum:2005
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Das Sprachen-Portal : Inferenz und Spracherwerb in mehrsprachiger Lernumgebung / Johann Drumbl
Titel / Autor: Das Sprachen-Portal : Inferenz und Spracherwerb in mehrsprachiger Lernumgebung / Johann Drumbl
Veröffentlichung: Meran : Alpha e Beta, 2002
Physische Beschreibung: 128 S.
Reihen: Contact ; 13
ISBN: 88-7223-055-1
Datum:2002
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Johann Drumbl, Prorektor der Universität Bozen, spürt den Südtiroler Sprachproblemen nach: er schöpft aus seinen Erfahrungen als Professor an italienischen Universitäten, wo er seit 1969 gelehrt hat. Seine Italiener, die nur schwer Deutsch lernen, sind nicht störrische Bozner Erobererkinder, sondern willige Akademiker weitab von Südtirol und vom Südtirol-Problem. […] Die Barrieren falschen Kopflernens, Wörterbuch-fixiert, verklemmt und angstvoll, dies sind die Blockaden zum Erlernen der Fremdsprache. […] Dem setzt Drumbl ein angstfreies, ungestütztes, von Neugier getriebenes Lernen entgegen, bei dem Sprache in Verbindung steht mit der Erfahrungswelt des Lernenden. (ff)