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Gefunden 10 Dokumente.

Wo hört das Meer auf?

Buch

Wo hört das Meer auf? / Heinz Janisch ; Linda Wolfsgruber

Wien : Wiener Dom-Verl., 2011

Titel / Autor: Wo hört das Meer auf? / Heinz Janisch ; Linda Wolfsgruber

Veröffentlichung: Wien : Wiener Dom-Verl., 2011

Physische Beschreibung: [13] Bl. : überwiegend Ill.

ISBN: 978-3-85351-231-9

Datum:2011

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Abstract: Mehr als jede vordergründige Antwort sind es die Fragen, die uns über die Wirklichkeit und ihre Grenzen, über die Schöpfung als Großes und Ganzes staunen lassen. In bekannter und bewährt knapper Form verkehrt Heinz Janisch klare und einfache Aussagen zu philosophisch-tiefgründigen Fragestellungen. Linda Wolfsgruber lädt in ihren zarten, facettenreichen Bildern zum Staunen und Entdecken ein, deutet mögliche Antworten an und ermutigt, eigenen Fantasien und Vorstellungen nachzuspüren. (domverlag.at)

Wo hat sich der liebe Gott versteckt?

Buch

Wo hat sich der liebe Gott versteckt? : Kinder fragen / Eugen Runggaldier (Hg.)

Bozen : Verl.-Anst. Athesia, 2011

Titel / Autor: Wo hat sich der liebe Gott versteckt? : Kinder fragen / Eugen Runggaldier (Hg.)

Veröffentlichung: Bozen : Verl.-Anst. Athesia, 2011

Physische Beschreibung: 95 S. : Ill.

ISBN: 978-88-8266-785-6

Datum:2011

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Wo hat sich der liebe Gott versteckt
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Abstract: Das Buch gibt kurze und verständliche Antworten auf Fragen des Glaubens. Die Fragen haben Kinder aus ganz Südtirol gestellt und berühren grundlegende Inhalte des christlichen Glaubens. Das Büchlein richtet sich an alle Interessierten, besonders an die Familien und regt dazu an, gemeinsam zu lesen, zu diskutieren und weiterzudenken. Wo ist der Nikolaus im Sommer€ Hat der liebe Gott auch die Räuber gemacht€ Wenn Gott im Himmel wohnt, wieso fällt sein Haus nicht herunter€ (www.athesiabuch.it)

Jon a cianté!

Buch

Comploi, André <1982->

Jon a cianté! : 25 cianties tradiziuneles per mutons te 4 rujenedes = Lasset uns singen : 25 klassische Kinderlieder in 4 Sprachen = Vieni a cantare! : 25 canzoni tradizionali per bambini in 4 lingue = How about singing? : 25 traditional children's songs in 4 languages / André Comploi ; verscion Ghërdeina Viktor Canins ; dessënies de Matteo Rubatscher

San Martin de Tor : Istitut Ladin "Micurà de Rü", [2019]

Titel / Autor: Jon a cianté! : 25 cianties tradiziuneles per mutons te 4 rujenedes = Lasset uns singen : 25 klassische Kinderlieder in 4 Sprachen = Vieni a cantare! : 25 canzoni tradizionali per bambini in 4 lingue = How about singing? : 25 traditional children's songs in 4 languages / André Comploi ; verscion Ghërdeina Viktor Canins ; dessënies de Matteo Rubatscher

Veröffentlichung: San Martin de Tor : Istitut Ladin "Micurà de Rü", [2019]

Physische Beschreibung: 120 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

ISBN: 978-88-8171-134-5

Sprache: Mehrere Sprachen (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Lasset uns singen!
  • Vieni a cantare!
  • How about singing?
Notiz:
  • Enthält QR-Codes
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Abstract: Ein liebevoll gestaltetes Buch mit Kinderliedern in vier Sprachen und einer eigens entwickelten App, um die Lieder zu hören.

Das Kapital des armen Mannes

Buch

Kaser, Julia

Das Kapital des armen Mannes : Kinderarbeit im Tirol des 19. Jahrhunderts / Julia Kaser

1. Aufl.

Innsbruck : StudienVerl., 2008

Geschichte & Ökonomie ; 19

Teil von: Geschichte & Ökonomie

Titel / Autor: Das Kapital des armen Mannes : Kinderarbeit im Tirol des 19. Jahrhunderts / Julia Kaser

1. Aufl.

Veröffentlichung: Innsbruck : StudienVerl., 2008

Physische Beschreibung: 187 S.

Reihen: Geschichte & Ökonomie ; 19

ISBN: 978-3-7065-4607-2

Datum:2008

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Geschichte & Ökonomie ; 19
Notiz:
  • Literaturverz. S. 175 - 187
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Abstract: Kinderarbeit war im Tirol des 19. Jahrhunderts weit verbreitet – vor allem im landwirtschaftlichen und häuslichen Bereich wurden Kinder zu vielfältigen Arbeiten vom Wassertragen bis zum Viehhüten herangezogen. Aber auch in der Industrie, etwa in der Zündhölzchen- oder Ziegelherstellung, waren Kinder beschäftigt. Die kindliche Arbeitskraft galt als eine Art „Kapital des armen Mannes“ und war für viele Familien existenziell notwendig. Erst durch die Schulgesetzgebung bzw. das Zugeständnis einer „Schonzeit“ für Bildung wurde Kinderarbeit erstmals indirekt eingeschränkt. Dennoch blieb sie v.a. im landwirtschaftlichen und häuslichen Bereich bis weit ins 20. Jahrhundert hinein selbstverständlich. Julia Kaser gibt in diesem Buch erstmals einen umfassenden Überblick über das Thema Kindheit und Arbeit innerhalb der historischen Region Tirol im 19. Jahrhundert. Aus verschiedenen Perspektiven und im Kontext der damaligen wirtschaftlichen und sozialen Situation beleuchtet sie die mannigfaltigen Formen der Kinderarbeit und ihre gesellschaftlichen Auswirkungen. (www.studienverlag.at)

Raus in die Natur

Buch

Radziwon, Maria <1982->

Raus in die Natur : mit allen Sinnen das Jahr erleben / Maria Radziwon

Bozen : Verl.-Anst. Athesia, 2014

Titel / Autor: Raus in die Natur : mit allen Sinnen das Jahr erleben / Maria Radziwon

Veröffentlichung: Bozen : Verl.-Anst. Athesia, 2014

Physische Beschreibung: 119 S. : zahlr. Ill.

ISBN: 978-88-8266-958-4

Datum:2014

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Abstract: Alle Kinder sind kleine Forscher, die mit Neugier und Begeisterung alles Lebendige, das es da draußen in der Natur gibt, auskundschaften. Ihr Wissensdurst ist groß und fasziniert von der Vielfalt, die es in freier Wildbahn zu entdecken gibt, erleben Kinder Abenteuer pur. Dies belebt ihre Fantasie und Kreativität. Lassen Sie sich anstecken von dieser kindlichen Neugierde und erleben Sie, gemeinsam mit Ihren Kindern, das Jahr bewusst und mit allen Sinnen. Wohin Si der Weg raus in die Natur auch führt: spannendes Entdecken, Wind und Wetter genießen, herumtollen und kreatives Hantieren gehören dazu.

Deborah - Tod meines Kindes

Buch

Kofler, Sigrid

Deborah - Tod meines Kindes / Sigrid Kofler

Bozen : Spectrum, Verl.-Anst. Athesia, 2011

Spectrum

Titel / Autor: Deborah - Tod meines Kindes / Sigrid Kofler

Veröffentlichung: Bozen : Spectrum, Verl.-Anst. Athesia, 2011

Physische Beschreibung: 143 S. : Ill.

Reihen: Spectrum

ISBN: 978-88-6011-162-3

Datum:2011

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Abstract: Deborah, eine kleine bittersüße Sternschnuppe. Bei ihrer Geburt am 20. Mai 1995 führt sie ihre Eltern in Sphären ungeahnter Glücksgefühle. Drei kurze Tage lang! Dann wird eine schwere Stoffwechselkrankheit diagnostiziert und innerhalb weniger Tage wandelt sich alles Glück in tiefste Verzweiflung und Trauer. Deborah stirbt am 26. Mai 1995 in den Armen ihrer Mutter. Sechs Tage, die eine junge Frau durch alle Höhen und Tiefen menschlicher Gefuhle gehen ließen. Sechs Tage, die das Leben dieser Frau fur immer veränderten und bis heute prägen. Eine Geschichte, die berührt. Eine Geschichte, die Mut macht, den steinigen Weg der Trauer zu gehen und sich bei allem Schmerz schließlich wieder dem Leben zuzuwenden. - Mit authentischen Kurztexten der Mutter über ihre Schwangerschaft, die Geburt, den Abschied von ihrem Kind und den langen, zaghaften Weg zurück ins Leben. (athesiabuch.it)

Das Montessori Buch - für Babys & Kleinkinder

Buch

Stampfer, Maria

Das Montessori Buch - für Babys & Kleinkinder : achtsam aufwachsen & spielerisch die Selbstständigkeit fördern / Autorin: Maria Stampfer

1. Ausgabe

St. Martin in Passeier : TG Edition, [2022?]

Titel / Autor: Das Montessori Buch - für Babys & Kleinkinder : achtsam aufwachsen & spielerisch die Selbstständigkeit fördern / Autorin: Maria Stampfer

1. Ausgabe

Veröffentlichung: St. Martin in Passeier : TG Edition, [2022?]

Physische Beschreibung: 134 Seiten : Illustrationen ; 28 cm

ISBN: 979-1-281-21600-6

Datum:2022

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Das Montessoribuch - für Babys & Kleinkinder
Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Abstract: Dieses Buch bietet eine umfangreiche Sammlung von 200 kreativen Montessori-Aktivitäten für Kinder von 0 bis 3 Jahren.

Das Sprachen-Portal

Buch

Drumbl, Johann <1943->

Das Sprachen-Portal : Inferenz und Spracherwerb in mehrsprachiger Lernumgebung / Johann Drumbl

Meran : Alpha e Beta, 2002

Contact ; 13

Teil von: Contact

Titel / Autor: Das Sprachen-Portal : Inferenz und Spracherwerb in mehrsprachiger Lernumgebung / Johann Drumbl

Veröffentlichung: Meran : Alpha e Beta, 2002

Physische Beschreibung: 128 S.

Reihen: Contact ; 13

ISBN: 88-7223-055-1

Datum:2002

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Contact ; 13
Notiz:
  • Literaturverz. S. 115 -128
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Abstract: Johann Drumbl, Prorektor der Universität Bozen, spürt den Südtiroler Sprachproblemen nach: er schöpft aus seinen Erfahrungen als Professor an italienischen Universitäten, wo er seit 1969 gelehrt hat. Seine Italiener, die nur schwer Deutsch lernen, sind nicht störrische Bozner Erobererkinder, sondern willige Akademiker weitab von Südtirol und vom Südtirol-Problem. […] Die Barrieren falschen Kopflernens, Wörterbuch-fixiert, verklemmt und angstvoll, dies sind die Blockaden zum Erlernen der Fremdsprache. […] Dem setzt Drumbl ein angstfreies, ungestütztes, von Neugier getriebenes Lernen entgegen, bei dem Sprache in Verbindung steht mit der Erfahrungswelt des Lernenden. (ff)

Schule in der Fremde - Fremde in der Schule

Buch

Schule in der Fremde - Fremde in der Schule : Heterogenität, Bilingualität - kulturelle Identität und Integration / Rudolf W. Keck .. (Hg.)

Münster : Lit-Verl., 2004

Historisch-vergleichende Studien zum internationalen Bildungsdialog ; 4

Teil von: Historisch-vergleichende Studien zum internationalen Bildungsdialog

Titel / Autor: Schule in der Fremde - Fremde in der Schule : Heterogenität, Bilingualität - kulturelle Identität und Integration / Rudolf W. Keck .. (Hg.)

Veröffentlichung: Münster : Lit-Verl., 2004

Physische Beschreibung: 380 S. : Ill., graph. Darst.

Reihen: Historisch-vergleichende Studien zum internationalen Bildungsdialog ; 4

ISBN: 3-8258-7302-1

Datum:2004

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturangaben
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Abstract: Die Konferenz 2002 der International Academy for Humanization of Education an der Freien Universität Bizen/Brixen greift eine hocbrisante Thematik auf, die im Zuge der Globalisierung zu herausragender Bedeutsamkeit geworden ist. Der Kongressband rückt nach den Grundsatzüberlegungen zu den Themen Heterogenität, Bilingualität, kulturelle Integration und Identität im besonderen Maße die sprachlichen und kulturellen Probelme von Migrantenkindern in den Blickpunkt - sowohl in Schule und Unterricht als auch Netzwerksystemen. (Herausgeber)

A multilingual development framework for young learners

Buch

Hofer, Barbara

A multilingual development framework for young learners : early multi-competence in South Tyrol / Barbara Hofer

Berlin : De Gruyter Mouton, [2023]

Language contact and bilingualism ; volume 27

Teil von: Language contact and bilingualism

Titel / Autor: A multilingual development framework for young learners : early multi-competence in South Tyrol / Barbara Hofer

Veröffentlichung: Berlin : De Gruyter Mouton, [2023]

Physische Beschreibung: XXI, 273 Seiten : Illustrationen ; 24 cm

Reihen: Language contact and bilingualism ; volume 27

ISBN: 3-11-110465-6

Datum:2023

Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Language contact and bilingualism ; volume 27
Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Abstract: This book presents a new extended framework for the study of early multicompetence. It proposes a concept of multilingual competences as a valuable educational target, and a view of the multilingual learner as a competent language user. The thematic focus is on multilingual skill development in primary schoolers in the trilingual province of South Tyrol, northern Italy. A wide range of topics pertaining to multicompetence building and the special affordances of multilingual pedagogy are explored. Key concepts like language proficiency, native-speakerism, or monolingual classroom bias are subjected to critical analysis.