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Trovati 8 documenti.

Grundkurs Deutsch als Zweitsprache: Das Lernfeld "Sich orientieren" [Medienkombination]

Multimedia (kit)

Jaglarz, Barbara <195X->

Grundkurs Deutsch als Zweitsprache: Das Lernfeld "Sich orientieren" [Medienkombination] : lehrplanbezogene Materialien zum grundlegenden Spracherwerb : 5.-9. Klasse / Barbara Jaglarz/Georg Bemmerlein

1. Auflage

Hamburg : Persen, 2017

Deutsch als Zweitsprache - Bergedorfer Unterrichtsideen - 5.-9. Klasse

Titolo e contributi: Grundkurs Deutsch als Zweitsprache: Das Lernfeld "Sich orientieren" [Medienkombination] : lehrplanbezogene Materialien zum grundlegenden Spracherwerb : 5.-9. Klasse / Barbara Jaglarz/Georg Bemmerlein

1. Auflage

Pubblicazione: Hamburg : Persen, 2017

Descrizione fisica: 47 Seiten : Illustrationen ; 30 cm +1 Begleit-CD

Serie: Deutsch als Zweitsprache - Bergedorfer Unterrichtsideen - 5.-9. Klasse

ISBN: 3-403-20221-6

Data:2017

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Varianti del titolo:
  • Grundkurs DaZ
Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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DaZ-Kinder im Unterricht - was tun?

Libro

Vogel, Klaus

DaZ-Kinder im Unterricht - was tun? : praktische Planungshilfen zur Sprachförderung / Klaus Vogel

1. Auflage

Hamburg : Persen, 2017

Deutsch als Zweitsprache systematisch fördern - Bergedorfer Unterrichtsideen - 1.-4. Klasse

Titolo e contributi: DaZ-Kinder im Unterricht - was tun? : praktische Planungshilfen zur Sprachförderung / Klaus Vogel

1. Auflage

Pubblicazione: Hamburg : Persen, 2017

Descrizione fisica: 80 Seiten : Illustrationen ; 30 cm

Serie: Deutsch als Zweitsprache systematisch fördern - Bergedorfer Unterrichtsideen - 1.-4. Klasse

ISBN: 3-403-20114-7

Data:2017

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Schriftsprachliche Kompetenzen in Theorie und Praxis

Libro

Schriftsprachliche Kompetenzen in Theorie und Praxis : Festschrift für Günther Thomé / herausgegeben von Katja Siekmann, Irene Corvacho del Toro und Ruth Hoffmann-Erz

Tübingen : Stauffenburg Verlag, [2017]

Stauffenburg Festschriften

Titolo e contributi: Schriftsprachliche Kompetenzen in Theorie und Praxis : Festschrift für Günther Thomé / herausgegeben von Katja Siekmann, Irene Corvacho del Toro und Ruth Hoffmann-Erz

Pubblicazione: Tübingen : Stauffenburg Verlag, [2017]

Descrizione fisica: 230 Seiten : Illustrationen ; 24 cm

Serie: Stauffenburg Festschriften

ISBN: 3-95809-444-9

Data:2017

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Deutsch als Zweitsprache fördern

Libro

Schätz, Raphaela

Deutsch als Zweitsprache fördern : Studie zur mündlichen Erzählfähigkeit von Grundschulkindern / Rapahela Schätz ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Heinz Mandl

Wiesbaden : Springer, [2017]

Titolo e contributi: Deutsch als Zweitsprache fördern : Studie zur mündlichen Erzählfähigkeit von Grundschulkindern / Rapahela Schätz ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Heinz Mandl

Pubblicazione: Wiesbaden : Springer, [2017]

Descrizione fisica: 368 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

ISBN: 3-658-15867-0

Data:2017

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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DaF-/DaZ-Lieder

Libro

Perz, Alexandra Maria

DaF-/DaZ-Lieder : allererste Wörter beim Singen, Bewegen und Tanzen lernen / Alexandra Maria Perz

1. Auflage

Berlin : Cornelsen, 2017

Kita Praxis einfach machen! - Musik - Komm DaZu

Titolo e contributi: DaF-/DaZ-Lieder : allererste Wörter beim Singen, Bewegen und Tanzen lernen / Alexandra Maria Perz

1. Auflage

Pubblicazione: Berlin : Cornelsen, 2017

Descrizione fisica: 70 Seiten : Illustrationen ; 24 cm +1 CD

Serie: Kita Praxis einfach machen! - Musik - Komm DaZu

ISBN: 3-589-15414-4

Data:2017

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Lesen und Deutsch lernen

Libro

Lesen und Deutsch lernen : Wege der Förderung früher Literalität durch Kinderliteratur / Ulrike Eder & İnci Dirim (Hrsg.)

Wien : Praesens Verlag, [2017]

Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht ; 4

Fa parte di: Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht

Titolo e contributi: Lesen und Deutsch lernen : Wege der Förderung früher Literalität durch Kinderliteratur / Ulrike Eder & İnci Dirim (Hrsg.)

Pubblicazione: Wien : Praesens Verlag, [2017]

Descrizione fisica: 230 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

Serie: Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht ; 4

ISBN: 3-7069-0884-0

Data:2017

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Grammatik entdecken

Libro

Herzog, Marisa

Grammatik entdecken : einfaches Diagnose- und Übungsmaterial für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf / Marisa Herzog

1. Auflage

Hamburg : Persen, 2017

Sonderpädagogische Förderung - Bergedorfer Unterrichtsideen

Titolo e contributi: Grammatik entdecken : einfaches Diagnose- und Übungsmaterial für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf / Marisa Herzog

1. Auflage

Pubblicazione: Hamburg : Persen, 2017

Descrizione fisica: 128 Seiten : Illustrationen ; 30 cm

Serie: Sonderpädagogische Förderung - Bergedorfer Unterrichtsideen

ISBN: 3-403-20202-X

Data:2017

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Deutsch als Zweitsprache

Libro

Deutsch als Zweitsprache / herausgegeben von Bernt Ahrenholz und Ingelore Oomen-Welke

4. vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage

Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]

Deutschunterricht in Theorie und Praxis ; Band 9

Fa parte di: Deutschunterricht in Theorie und Praxis

Titolo e contributi: Deutsch als Zweitsprache / herausgegeben von Bernt Ahrenholz und Ingelore Oomen-Welke

4. vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage

Pubblicazione: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]

Descrizione fisica: XVI, 651 Seiten : Illustrationen ; 23 cm

Serie: Deutschunterricht in Theorie und Praxis ; Band 9

ISBN: 978-3-8340-1601-0

Data:2017

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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