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München : E. Reinhardt, 1986
Titel / Autor: Interaktion mit behinderten Kleinkindern : Entwicklung u. Störung früher Interaktionsprozesse / Klaus Sarimski
Veröffentlichung: München : E. Reinhardt, 1986
Physische Beschreibung: 128 S. : graph. Darst.
ISBN: 3-497-01105-3
Datum:1986
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Spielen als Baustein der Rehabilitation / Kluge Karl-J. und Agnes Wagner
Titel / Autor: Spielen als Baustein der Rehabilitation / Kluge Karl-J. und Agnes Wagner
Veröffentlichung: Bonn : Reha-Verl., 1981
Physische Beschreibung: 59 S. : Ill.
Reihen: Eltern- und Erzieherkolleg ; 2
ISBN: 3-88239-016-6
Datum:1981
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Übergänge : Wendepunkte und Zäsuren in der kindlichen Entwicklung / Leonhard Thun-Hohenstein (Hg.)
Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2005
Titel / Autor: Übergänge : Wendepunkte und Zäsuren in der kindlichen Entwicklung / Leonhard Thun-Hohenstein (Hg.)
Veröffentlichung: Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2005
Physische Beschreibung: 122 S. : graph. Darst.
ISBN: 3-525-46243-3
Datum:2005
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
München : Piper, 1986
Titel / Autor: Hoppe, hoppe, Reiter : d. Bedeutung von Kinder-Eltern-Spielen / Brian u. Shirley Sutton-Smith. Bearb., übers. u. hrsg. von Reinhard Fatke
Veröffentlichung: München : Piper, 1986
Physische Beschreibung: 241 S.
ISBN: 3-492-02689-3
Datum:1986
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Musik und Sprachprosodie : kindgerichtetes Singen im frühen Spracherwerb / Simone Falk
Berlin : de Gruyter, 2009
Language, context, and cognition ; 9
Teil von: Language, context, and cognition
Titel / Autor: Musik und Sprachprosodie : kindgerichtetes Singen im frühen Spracherwerb / Simone Falk
Veröffentlichung: Berlin : de Gruyter, 2009
Physische Beschreibung: XIV, 340 S. : Ill., graph. Darst., Noten
Reihen: Language, context, and cognition ; 9
ISBN: 978-3-11-021989-0
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Fragen, die wir unseren Eltern stellen sollten (solange sie noch da sind) / Marc Fischer
1. Aufl.
Frankfurt am Main : Eichborn, 2010
Titel / Autor: Fragen, die wir unseren Eltern stellen sollten (solange sie noch da sind) / Marc Fischer
1. Aufl.
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Eichborn, 2010
Physische Beschreibung: [95] Bl.
ISBN: 978-3-8218-6126-5
Datum:2010
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
2., aktualisierte Aufl.
München : Reinhardt, 2011
Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär ; 12
Titel / Autor: Frühförderung mit Kindern psychisch kranker Eltern : mit 15 Tabellen / von Manfred Pretis und Aleksandra Dimova
2., aktualisierte Aufl.
Veröffentlichung: München : Reinhardt, 2011
Physische Beschreibung: 190 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär ; 12
ISBN: 978-3-497-02199-4
Datum:2011
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
München : Reinhardt, 2004
Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär ; 12
Titel / Autor: Frühförderung mit Kindern psychisch kranker Eltern : 15 Tabellen / Manfred Pretis ; Aleksandra Dimova
Veröffentlichung: München : Reinhardt, 2004
Physische Beschreibung: 188 S. : Ill.
Reihen: Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär ; 12
ISBN: 3-497-01711-6
Datum:2004
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Stuttgart : Klett-Cotta, 1991
Titel / Autor: Die frühe Bindung : die erste Beziehung zwischen dem Baby und seinen Eltern / T. Berry Brazelton ; Bertrand G. Cramer. Übers. von Elisabeth Vorspohl
Veröffentlichung: Stuttgart : Klett-Cotta, 1991
Physische Beschreibung: 288 S.
ISBN: 3-608-95757-X
Datum:1991
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Babys wissen, was sie brauchen : .. und Eltern auch / Katharina Kruppa ; Astrid Holubowsky
Titel / Autor: Babys wissen, was sie brauchen : .. und Eltern auch / Katharina Kruppa ; Astrid Holubowsky
Orig.-Ausg.
Veröffentlichung: Freiburg im Breisgau : Herder, 2004
Physische Beschreibung: 192 S.
Reihen: Herder-Spektrum ; 5449
ISBN: 3-451-05449-3
Datum:2004
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Frankfurt am Main : Lang, 1985
Europäische Hochschulschriften ; 140
Teil von: Europäische Hochschulschriften
Titel / Autor: Die Eltern-Kind-Beziehung mit drei Monate alten Säuglingen : eine Analyse elterlichen und kindlichen Verhaltens in einer Spielsituation und die dabei ablaufenden kognitiven Prozesse der Eltern in Hinblick auf Veränderbarkeit von Verhalten / Christine Zimmermann
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Lang, 1985
Physische Beschreibung: 188 S. : graph. Darst.
Reihen: Europäische Hochschulschriften ; 140
ISBN: 3-8204-8560-0
Datum:1985
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Aachen : Shaker, 2014
Berichte aus der Psychologie
Titel / Autor: Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : - welche Rolle spielen die Eltern? / Christine Ettrich ; Elke Stodolka
Veröffentlichung: Aachen : Shaker, 2014
Physische Beschreibung: 203 S.
Reihen: Berichte aus der Psychologie
ISBN: 978-3-8440-3288-8
Datum:2014
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Windberg : Mathias Voelchert GmbH Verlag, 2018
Familylab Schriftenreihe ; 12 - edition + plus
Teil von: Familylab Schriftenreihe
Titel / Autor: Einladung zur Integrität : Wesentliches für Eltern und Fachleute, die Menschen mögen / Jesper Juul, Peter Lang
1. Auflage
Veröffentlichung: Windberg : Mathias Voelchert GmbH Verlag, 2018
Physische Beschreibung: 83 Seiten ; 19 cm
Reihen: Familylab Schriftenreihe ; 12 - edition + plus
ISBN: 3-947101-02-3
Datum:2018
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bindung und Eingewöhnung von Kleinkindern / Christian Bethke ; Katja Braukhane ; Janina Knobeloch
1. Aufl.
Troisdorf : Bildungsverl. EINS, 2009
Bildung von Anfang an - Lernprozesse 0-3 Jahre
Titel / Autor: Bindung und Eingewöhnung von Kleinkindern / Christian Bethke ; Katja Braukhane ; Janina Knobeloch
1. Aufl.
Veröffentlichung: Troisdorf : Bildungsverl. EINS, 2009
Physische Beschreibung: 139 S. : Ill.
Reihen: Bildung von Anfang an - Lernprozesse 0-3 Jahre
ISBN: 978-3-427-50458-0
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Münster : Lit, 1996
Heilpädagogik - Gesundheitswesen - Rehabilitation ; 4
Titel / Autor: Video Home Training - eine effektive Form der Elternarbeit im Rahmen der Frühförderung / Claudia König
Veröffentlichung: Münster : Lit, 1996
Physische Beschreibung: 140 S.
Reihen: Heilpädagogik - Gesundheitswesen - Rehabilitation ; 4
ISBN: 3-8258-2946-4
Datum:1996
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Konfliktklärung mit Kindern : Theorien und Fallbeispiele / Anne Gührs
1. Aufl.
Saarbrücken : VDM, Verl. Dr. Müller, 2007
Titel / Autor: Konfliktklärung mit Kindern : Theorien und Fallbeispiele / Anne Gührs
1. Aufl.
Veröffentlichung: Saarbrücken : VDM, Verl. Dr. Müller, 2007
Physische Beschreibung: 123 S. : graph. Darst.
ISBN: 978-3-8364-0731-1
Datum:2007
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Stuttgart : Hippokrates Verl., 2010
Titel / Autor: Lernprogramm Baby-Lesen : Übungsfilme für Hebammen, Kinderärzte, Kinderkrankenschwestern und Sozialberufe ; 3 Tabellen / Ute Ziegenhain ..
Veröffentlichung: Stuttgart : Hippokrates Verl., 2010
Physische Beschreibung: VII, 56 S. : Ill. +1 DVD
ISBN: 978-3-8304-5482-3
Datum:2010
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Wie Kinder heute lernen : was die Wissenschaft über das kindliche Gehirn weiß
Deutsche Verlags-Anstalt, 2009
Titel / Autor: Wie Kinder heute lernen : was die Wissenschaft über das kindliche Gehirn weiß
Veröffentlichung: Deutsche Verlags-Anstalt, 2009
Physische Beschreibung: 250 S. Ill.
ISBN: 9783641039042
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Schulerfolg beginnt zu Hause Anhand neuester wissenschaftlicher Erkenntnisse erklärt Martin Korte, Neurobiologe und Lernexperte, wie das kindliche Gehirn denkt, versteht, sich konzentriert und erinnert, und gibt damit Eltern das nötige Know-how an die Hand, um ihre Kinder erfolgreich im Schul- und Lernalltag zu begleiten. Allen Kontroversen um das deutsche Schulsystem zum Trotz: Fest steht, dass Eltern einen maßgeblichen Einfluss auf den Schulerfolg ihrer Kinder haben. Wie aber sich zurechtfinden im Lern- und Bildungsdschungel? Woher wissen, was Kinder wann am besten lernen und welche Leistungserwartungen zu welchem Zeitpunkt angebracht sind? Basierend auf den neuesten Erkenntnissen aus der Hirnforschung gewährt der Lernexperte Martin Korte Eltern und Lehrern einen Blick in das kindliche lernende Gehirn und hilft ihnen so zu verstehen, wie Kinder lernen, Gelerntes abspeichern und Erlerntes erinnern. Denn nur wer die komplexen Prozesse des kindlichen Gehirns kennt, ist imstande, das Potenzial eines Kindes zu entdecken, zu fördern und zu stabilisieren, mögliche Lernstörungen zu beheben und realistische Anforderungen an ein Kind zu stellen. Die jüngsten Forschungsergebnisse über Motivation und Konzentrationsfähigkeit kommen ebenso zur Sprache wie der Einfluss von Bewegung, Ernährung, Medien und Stress auf die Leistungsfähigkeit junger Gehirne. Mit "Wie Kinder heute lernen" erhalten Eltern das Rüstzeug für die individuelle Gestaltung des Schul- und Lernalltags ihrer Kinder. • Das Handbuch für Eltern und Erzieher, um Kindern zwischen 6 und 16 Jahren die optimale Unterstützung im Schulalltag zu geben • Gut lesbar und leicht verständlich dargestellt • Mit Infoboxen, Grafiken und Maßnahmenkatalogen
1. Auflage
Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2023
Titel / Autor: Mit Kindern kommunizieren, lernen und spielen : Erziehung im Alltag gestalten / Jutta Gorschlüter, Marie Gorschlüter
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2023
Physische Beschreibung: 140 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
ISBN: 978-3-170-42383-1
Datum:2023
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Titel / Autor: Schwierige Übergänge : Trennungserfahrungen, Identität und Bildung in der Kinderkrippe ; Risiko- und Bewältigungsfaktoren aus interkultureller Perspektive / Ute Schaich
1. Aufl.
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Brandes & Apsel, 2011
Physische Beschreibung: 423 S.
Reihen: Wissen & Praxis ; 164
ISBN: 978-3-86099-882-3
Datum:2011
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)