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Gefunden 28 Dokumente.

Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen

Buch

Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts <Ebsdorfergrund-Rauischholzhausen ; 2017>

Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen : Arbeitspapiere der 37. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts / Eva Burwitz-Melzer/Frank G. Königs/Claudia Riemer/Lars Schmelter (Hrsg.)

Tübingen : Narr Francke Attempto, [2017]

Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

Titel / Autor: Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen : Arbeitspapiere der 37. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts / Eva Burwitz-Melzer/Frank G. Königs/Claudia Riemer/Lars Schmelter (Hrsg.)

Veröffentlichung: Tübingen : Narr Francke Attempto, [2017]

Physische Beschreibung: 373 Seiten : Illustrationen ; 22 cm

Reihen: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

ISBN: 978-3-8233-8149-5

Datum:2017

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Sprachen lernen integriert - global, regional, lokal

Buch

Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung <Jena ; 2017>

Sprachen lernen integriert - global, regional, lokal : 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Jena, 27. - 30. September 2017, Kongressband / herausgegeben von Charlott Falkenhagen, Hermann Funk, Marcus Reinfried, Laurenz Volkmann

Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, [2019]

Beiträge zur Fremdsprachenforschung ; Band 15

Teil von: Beiträge zur Fremdsprachenforschung

Titel / Autor: Sprachen lernen integriert - global, regional, lokal : 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Jena, 27. - 30. September 2017, Kongressband / herausgegeben von Charlott Falkenhagen, Hermann Funk, Marcus Reinfried, Laurenz Volkmann

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, [2019]

Physische Beschreibung: 463 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

Reihen: Beiträge zur Fremdsprachenforschung ; Band 15

ISBN: 3-8340-1967-4

Datum:2019

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Beiträge zur Fremdsprachenforschung ; Band 15
Notiz:
  • Beiträge in deutscher und englischer Sprache
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Sprachen Lehren

Buch

Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung <Ludwigsburg ; 2015>

Sprachen Lehren : 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Ludwigsburg : 30. September 2015 - 3. Oktober 2015 : Kongressband / herausgegeben von Joachim Appel, Stefan Jeuk, Jürgen Mertens

Baltmannsweiler : Schneider-Verlag Hohengehren, [2017]

Beiträge zur Fremdsprachenforschung ; Band 14

Teil von: Beiträge zur Fremdsprachenforschung

Titel / Autor: Sprachen Lehren : 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Ludwigsburg : 30. September 2015 - 3. Oktober 2015 : Kongressband / herausgegeben von Joachim Appel, Stefan Jeuk, Jürgen Mertens

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider-Verlag Hohengehren, [2017]

Physische Beschreibung: 354 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

Reihen: Beiträge zur Fremdsprachenforschung ; Band 14

ISBN: 978-3-8340-1721-5

Datum:2017

Sprache: Mehrere Sprachen (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch
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Focus on evidence - Fremdsprachendidaktik trifft Neurowissenschaften

Buch

Tagung Focus on Evidence <Eichstätt ; 2015>

Focus on evidence - Fremdsprachendidaktik trifft Neurowissenschaften / Heiner Böttger, Michaela Sambanis (Hrsg.)

Tübingen : Narr Francke Attempto, [2016]

Titel / Autor: Focus on evidence - Fremdsprachendidaktik trifft Neurowissenschaften / Heiner Böttger, Michaela Sambanis (Hrsg.)

Veröffentlichung: Tübingen : Narr Francke Attempto, [2016]

Physische Beschreibung: 326 Seiten : Illustrationen ; 22 cm x 15 cm

ISBN: 978-3-8233-8021-4

Datum:2016

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturangaben
  • "..Tagung Focus on Evidence 2015 (FoE).." - Seite 9
  • Tagungsdaten aus dem Internet ermittelt.
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Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien

Buch

Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien : Hit oder Hype? / Tamara Zeyer/Sebastian Stuhlmann/Roger Dale Jones (Hrsg.)

[1. Auflage]

Tübingen : Narr Francke Attempto, [2016]

Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

Titel / Autor: Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien : Hit oder Hype? / Tamara Zeyer/Sebastian Stuhlmann/Roger Dale Jones (Hrsg.)

[1. Auflage]

Veröffentlichung: Tübingen : Narr Francke Attempto, [2016]

Physische Beschreibung: 288 Seiten : Illustrationen ; 22 cm

Reihen: Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

ISBN: 3-8233-8042-7

Datum:2016

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik

Buch

Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik : zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung / herausgegeben von Christoph Bürgel & Dirk Siepmann

Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2016]

Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; Band 21

Teil von: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht

Titel / Autor: Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik : zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung / herausgegeben von Christoph Bürgel & Dirk Siepmann

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2016]

Physische Beschreibung: 263 Seiten : Illustrationen

Reihen: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; Band 21

ISBN: 978-3-8340-1602-7

Datum:2016

Sprache: Mehrere Sprachen (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturangaben
  • Beiträge überwiegend deutsch, teilweise englisch.
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Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen

Buch

Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen : Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung / Michaela Rückl (Hrsg.)

Münster ; New York : Waxmann, 2016

Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung ; 2

Teil von: Universität SalzburgSalzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung

Titel / Autor: Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen : Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung / Michaela Rückl (Hrsg.)

Veröffentlichung: Münster ; New York : Waxmann, 2016

Physische Beschreibung: 246 Seiten : Illustrationen ; 24 cm x 17 cm

Reihen: Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung ; 2

ISBN: 978-3-8309-3506-3

Datum:2016

Sprache: Mehrere Sprachen (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch, teilweise italienisch, teilweise französisch
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Tradition und Erneuerung: Sprachen, Sprachvermittlung, Sprachwissenschaft

Buch

Gesellschaft für Sprache und Sprachen <Montpellier ; 2018>

Tradition und Erneuerung: Sprachen, Sprachvermittlung, Sprachwissenschaft : Akten der 26. Fachtagung der Gesellschaft für Sprache und Sprachen GeSuS e.V. in Montpellier, 5.-7. April 2018 / Marie-Laure Durand/Michel Lefèvre/Peter Öhl (Hrsg.)

Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020

Schriftenreihe Sprache und Sprachen in Forschung und Anwendung ; Band 9

Teil von: Schriftenreihe Sprache und Sprachen in Forschung und Anwendung

Titel / Autor: Tradition und Erneuerung: Sprachen, Sprachvermittlung, Sprachwissenschaft : Akten der 26. Fachtagung der Gesellschaft für Sprache und Sprachen GeSuS e.V. in Montpellier, 5.-7. April 2018 / Marie-Laure Durand/Michel Lefèvre/Peter Öhl (Hrsg.)

Veröffentlichung: Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020

Physische Beschreibung: 452 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

Reihen: Schriftenreihe Sprache und Sprachen in Forschung und Anwendung ; Band 9

ISBN: 3-339-11110-3

Datum:2020

Sprache: Mehrere Sprachen (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Fokus DaF/DaZ

Buch

„Fokus DaF/DaZ - Gegenwärtige Tendenzen in Forschung und Lehre“ <Madaba ; 2019>

Fokus DaF/DaZ : gegenwärtige Tendenzen in Forschung und Lehre / Torsten Schaar, Mahasen Altal, Chang Shi Wen (Hg.)

Berlin ; Münster : LIT, [2020]

Transkulturelle Kommunikation ; Band 10

Teil von: Transkulturelle Kommunikation

Titel / Autor: Fokus DaF/DaZ : gegenwärtige Tendenzen in Forschung und Lehre / Torsten Schaar, Mahasen Altal, Chang Shi Wen (Hg.)

Veröffentlichung: Berlin ; Münster : LIT, [2020]

Physische Beschreibung: 367 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

Reihen: Transkulturelle Kommunikation ; Band 10

ISBN: 978-3-643-14788-2

Datum:2020

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Transkulturelle Kommunikation ; Band 10
Notiz:
  • Auswahl von Beiträgen der 1. Internationalen Konferenz "Fokus DaF/DaZ" an der German Jordanian University, Amman im März 2019
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Interaktion im Fremdsprachenunterricht

Buch

Interaktion im Fremdsprachenunterricht : Beiträge aus der empirischen Forschung / Götz Schwab, Sabine Hoffmann, Almut Schön (Hg.)

Münster ; Berlin : LIT, [2017]

Kommunikation und Kulturen ; Band 11

Teil von: Kommunikation und Kulturen

Titel / Autor: Interaktion im Fremdsprachenunterricht : Beiträge aus der empirischen Forschung / Götz Schwab, Sabine Hoffmann, Almut Schön (Hg.)

Veröffentlichung: Münster ; Berlin : LIT, [2017]

Physische Beschreibung: 195 Seiten : Illustrationen ; 22 cm

Reihen: Kommunikation und Kulturen ; Band 11

ISBN: 978-3-643-13744-9

Datum:2017

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Kommunikation und Kulturen ; Band 11
Notiz:
  • Literaturverzeichnis: Seite 189-192
  • Beiträge in deutscher und englischer Sprache
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Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ

Buch

Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ / İnci Dirim, Anke Wegner (Hrsg.)

Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich, [2018]

Mehrsprachigkeit und Bildung ; Band 2

Teil von: Mehrsprachigkeit und Bildung

Titel / Autor: Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ / İnci Dirim, Anke Wegner (Hrsg.)

Veröffentlichung: Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich, [2018]

Physische Beschreibung: 462 Seiten ; 21 cm

Reihen: Mehrsprachigkeit und Bildung ; Band 2

ISBN: 3-8474-0558-6

Datum:2018

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Mehrsprachigkeit und Bildung ; Band 2
Notiz:
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Teaching languages for specific and academic purposes in higher education - English, Deutsch, Italiano

Buch

Teaching languages for specific and academic purposes in higher education - English - Deutsch - Italiano <Bozen ; 2018>

Teaching languages for specific and academic purposes in higher education - English, Deutsch, Italiano : international Symposium, Bozen-Bolzano, 29 June 2018 / Elena Bonetto, Michael Joseph Ennis, Dietmar Unterkofler (eds.)

Bozen : Bozen-Bolzano University Press, 2020

Konferenzbeiträge / Atti / Proceedings

Titel / Autor: Teaching languages for specific and academic purposes in higher education - English, Deutsch, Italiano : international Symposium, Bozen-Bolzano, 29 June 2018 / Elena Bonetto, Michael Joseph Ennis, Dietmar Unterkofler (eds.)

Veröffentlichung: Bozen : Bozen-Bolzano University Press, 2020

Physische Beschreibung: 334 Seiten : Illustrationen ; 23 cm

Reihen: Konferenzbeiträge / Atti / Proceedings

ISBN: 88-6046-154-5

Datum:2020

Sprache: Mehrere Sprachen (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Migration, Mehrsprachigkeit und Inklusion

Buch

Tagung "Migration, Mehrsprachigkeit und Inklusion" <Mainz ; 2015>

Migration, Mehrsprachigkeit und Inklusion : Strategien für den schulischen Unterricht und die Hochschullehre / Claudia Schlaak & Sylvia Thiele Herausgeber ; Mainzer Tagung "Migration, Mehrsprachigkeit und Inklusion"

Stuttgart : ibidem-Verlag, [2017]

Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; Band 62

Teil von: Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Titel / Autor: Migration, Mehrsprachigkeit und Inklusion : Strategien für den schulischen Unterricht und die Hochschullehre / Claudia Schlaak & Sylvia Thiele Herausgeber ; Mainzer Tagung "Migration, Mehrsprachigkeit und Inklusion"

Veröffentlichung: Stuttgart : ibidem-Verlag, [2017]

Physische Beschreibung: 184 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

Reihen: Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; Band 62

ISBN: 3-8382-1119-7

Datum:2017

Sprache: Mehrere Sprachen (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Beiträge teilweise Deutsch, teilweise Englisch, teilweise Französisch, teilweise Spanisch, teilweise Italienisch
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The linguistic integration of adult migrants

Buch

The linguistic integration of adult migrants : some lessons from research = L' intégration linguistique des migrants adultes : les enseignements de la recherche / edited by Jean-Claude Beacco [und 3 weitere]

Berlin : De Gruyter, [2017]

Titel / Autor: The linguistic integration of adult migrants : some lessons from research = L' intégration linguistique des migrants adultes : les enseignements de la recherche / edited by Jean-Claude Beacco [und 3 weitere]

Veröffentlichung: Berlin : De Gruyter, [2017]

Physische Beschreibung: XV, 431 Seiten ; 23 cm

ISBN: 3-11-047747-5

Datum:2017

Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Kontrastive Perspektiven im deutschen Sprach- und Kulturerwerb

Buch

Kontrastive Perspektiven im Deutschen Sprach- und Kulturerwerb <Ibla, Ragusa ; 2013>

Kontrastive Perspektiven im deutschen Sprach- und Kulturerwerb / Vincenzo Gannuscio (Hrsg.)

Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2015

Deutsche Sprachwissenschaft international ; Band 21

Teil von: Deutsche Sprachwissenschaft international

Titel / Autor: Kontrastive Perspektiven im deutschen Sprach- und Kulturerwerb / Vincenzo Gannuscio (Hrsg.)

Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2015

Physische Beschreibung: 136 Seiten ; 22 cm

Reihen: Deutsche Sprachwissenschaft international ; Band 21

ISBN: 978-3-631-66778-1

Datum:2015

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Deutsche Sprachwissenschaft international ; Band 21
Notiz:
  • Vorliegender Band vereinigt einige Beiträge der Internationalen Tagung Kontrastive Perspektiven im Deutschen Sprach- und Kulturerwerb, die am 9. und 10. Mai 2013 in Ragusa Ibla im Rahmen der von der Universität Catania organisierten ersten Hybläer Studientage der Germanistik stattgefunden hat
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Komik in der Kinder- und Jugendliteratur

Buch

Komik in der Kinder- und Jugendliteratur <Ebsdorfergrund-Rauischholzhausen ; 2016>

Komik in der Kinder- und Jugendliteratur : Subversivität und Vergnügen im Fremdsprachenunterricht / Eva Burwitz-Melzer, Daniela Caspari, Emer O'Sullivan (Hg.)

Wien : Praesens Verlag, 2018

Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht ; 6

Teil von: Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht

Titel / Autor: Komik in der Kinder- und Jugendliteratur : Subversivität und Vergnügen im Fremdsprachenunterricht / Eva Burwitz-Melzer, Daniela Caspari, Emer O'Sullivan (Hg.)

Veröffentlichung: Wien : Praesens Verlag, 2018

Physische Beschreibung: 211 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

Reihen: Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht ; 6

ISBN: 978-3-7069-0995-2

Datum:2018

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturangaben.
  • Informationen zum Kongress aus dem Vorwort.
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Perspektiven der Schulfremdsprachen in Zeiten von global English und Digitalisierung

Buch

Perspektiven der Schulfremdsprachen in Zeiten von global English und Digitalisierung : welche Zielsetzungen sind für Französisch, Spanisch, Russisch & Co. (noch) zeitgemäß? / Anka Bergmann, Christoph Oliver Mayer, Jochen Plikat (Hrsg.)

Berlin ; Bern ; Wien : Peter Lang, [2022]

Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; Band 68

Teil von: Kolloquium Fremdsprachenunterricht

Titel / Autor: Perspektiven der Schulfremdsprachen in Zeiten von global English und Digitalisierung : welche Zielsetzungen sind für Französisch, Spanisch, Russisch & Co. (noch) zeitgemäß? / Anka Bergmann, Christoph Oliver Mayer, Jochen Plikat (Hrsg.)

Veröffentlichung: Berlin ; Bern ; Wien : Peter Lang, [2022]

Physische Beschreibung: 281 Seiten : Illustrationen ; 22 cm

Reihen: Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; Band 68

ISBN: 3-631-84630-4

Datum:2022

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Perspektiven der Schulfremdsprachen in Zeiten von global English und Digitalisierung : welche Zielsetzungen sind für Französisch, Spanisch, Russisch und Co. noch zeitgemäß?
Verknüpfte Titel: Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; Band 68
Notiz:
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Sprache im Unterricht

Buch

Tagung "Sprache im Unterricht" <Köln ; 2018>

Sprache im Unterricht : Ansätze, Konzepte, Methoden / Celestine Caruso [und weitere] (Hg.)

Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2018]

Titel / Autor: Sprache im Unterricht : Ansätze, Konzepte, Methoden / Celestine Caruso [und weitere] (Hg.)

Veröffentlichung: Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2018]

Physische Beschreibung: 464 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

ISBN: 978-3-86821-787-2

Datum:2018

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur: ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht

Buch

Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur: ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht / Eva Burwitz-Melzer & Emer O'Sullivan (Hrsg.)

Wien : Praesens Verlag, [2016]

Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht ; 3

Teil von: Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht

Titel / Autor: Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur: ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht / Eva Burwitz-Melzer & Emer O'Sullivan (Hrsg.)

Veröffentlichung: Wien : Praesens Verlag, [2016]

Physische Beschreibung: 212 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

Reihen: Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht ; 3

ISBN: 978-3-7069-0883-2

Datum:2016

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Mehrsprachigkeit im Schulwesen der Frühen Neuzeit

Buch

Mehrsprachigkeit im Schulwesen der Frühen Neuzeit <Białystok ; 2022>

Mehrsprachigkeit im Schulwesen der Frühen Neuzeit / herausgegeben von Anna Maria Harbig und Mark Häberlein

Wiesbaden : Harrassowitz Verlag, 2023

Fremdsprachen in Geschichte und Gegenwart ; Band 20

Teil von: Fremdsprachen in Geschichte und Gegenwart

Titel / Autor: Mehrsprachigkeit im Schulwesen der Frühen Neuzeit / herausgegeben von Anna Maria Harbig und Mark Häberlein

Veröffentlichung: Wiesbaden : Harrassowitz Verlag, 2023

Physische Beschreibung: VI, 246 Seiten : Illustrationen ; 24 cm, 485 g

Reihen: Fremdsprachen in Geschichte und Gegenwart ; Band 20

ISBN: 3-447-12126-2

Datum:2023

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Fremdsprachen in Geschichte und Gegenwart ; Band 20
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