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Werkstatt als hermeneutischer Dialog : ein Bericht / Verena Debiasi ; Dorothea Gasser
Meran : Alpha & Beta [u.a.], 2004
Hermeneutisches Lehren und Lernen ; 2
Teil von: Hermeneutisches Lehren und Lernen
Titel / Autor: Werkstatt als hermeneutischer Dialog : ein Bericht / Verena Debiasi ; Dorothea Gasser
Veröffentlichung: Meran : Alpha & Beta [u.a.], 2004
Physische Beschreibung: 132 S.
Reihen: Hermeneutisches Lehren und Lernen ; 2
ISBN: 88-7223-721-1
Datum:2004
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Band II dieser Reihe gibt ausführlich Auskunft über eine Lehrerfortbildungsinstitution, die für Südtirol spezifisch ist. Verena Debiasi und Dorothea Gasser zeigen die Veränderung auf, die die Werkstatt unter dem Einfluss des hermeneutischen Ansatzes genommen hat: Die didaktische Werkstatt entwickelt sich wie der hermeneutische Unterricht als Verstehensgespräch. Unterschiedliches Vorwissen, unterschiedliche Interessen und Erfahrungen werden variantenreiche Lernimpulse, die den Prozess persönlichen und fachlichen Lernens initiieren. So lebt die Werkstatt von der Parallelität einer Lernsituation, die in der traditionellen Lehrerfortbildung immer künstlich getrennt wurde. Die Dialektik von Unterricht, Werkstatt und Fortbildung wird im hermeneutischen Ansatz nicht nur handwerklich und auf die Einzelpraxis des unterrichtenden Lehrers ausgerichtet, sondern vor allem auch als wechselseitige Heranbildung einer gemeinsamen Haltung verstanden. Im Distanzraum Werkstatt entfernt sich der Lehrende von seiner ihm allzu bekannten Praxis, spiegelt sie in anderer Lehr- und Praxiserfahrung, um sich und diese Praxis so neu zu erfahren. (http://www.alphabeta.it/185v276d393.html)
Stuttgart : Kath.s Bibelwerk, 2011
Stuttgarter biblische Beiträge ; 66
Teil von: Stuttgarter biblische Beiträge
Titel / Autor: Die Schriften Israels als Auslegungshorizont der Jesusgeschichte : eine narrative und intertextuelle Analyse von Mt 1-2 / Maria Theresia Ploner
Veröffentlichung: Stuttgart : Kath.s Bibelwerk, 2011
Physische Beschreibung: 342 S. : graph. Darst.
Reihen: Stuttgarter biblische Beiträge ; 66
ISBN: 978-3-460-00661-4
Datum:2011
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Die Schriften Israels bilden den unverzichtbaren Auslegungshorizont bei der Versprachlichung und Deutung des Jesusgeschehens und prägen daher in markanter Weise das Erzählkonzept der Evangelien. Die Autorin zeigt am Beispiel von Mt 1-2 auf, wie der Verfasser des Evangeliums sein Erzählkonzept erstellt und dabei immer wieder intertextuelle Signale setzt, um den Geltungsanspruch der Schriften Israels für seine Gemeinde zu untermauern. Diesem Zusammenspiel von Intertextualität und Narrativität entspricht der methodische Zweischritt der narrativen und der intertextuellen Analyse.(www.bibelwerk.de) Maria Theresia Ploner, geb. 1972, Studium der Katholischen Theologie an der Philosophisch-Theologischen Hochschule in Brixen/Südtirol (1992-1997), Studium der Christlichen Philosophie und der Vergleichenden Literaturwissenschaft in Innsbruck. 2007 Promotion an der Theologischen Fakultät der Leopold-Franzens-Universität in Innsbruck. Seit 2008 Lehrbeauftragte für Neues Testament an der Philosophisch-Theologischen Hochschule in Brixen. (aus dem Klappentext)