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Gefunden 3 Dokumente.

Latein und Grammatikunterricht

Buch

ADA-Kongress <Bozen ; 2022>

Latein und Grammatikunterricht : Ziele im 21. Jahrhundert : Akten des 4. ADA-Kongresses in Bozen = Grammatica latina : analisi e logica di una lingua - prospettive e fabbisogni nel ventunemiso secolo / Hrsg./a cura di Martina Adami

Bozen : Didacticum Latinum Europeum, Academia Didactica Athesina, November 2022

Δωρεά - Schriftenreihe des Gymnasiums Walther von der Vogelweide ; 3

Teil von: Dorea

Titel / Autor: Latein und Grammatikunterricht : Ziele im 21. Jahrhundert : Akten des 4. ADA-Kongresses in Bozen = Grammatica latina : analisi e logica di una lingua - prospettive e fabbisogni nel ventunemiso secolo / Hrsg./a cura di Martina Adami

Veröffentlichung: Bozen : Didacticum Latinum Europeum, Academia Didactica Athesina, November 2022

Physische Beschreibung: 79 Seiten : Illustrationen ; 30 cm

Reihen: Δωρεά - Schriftenreihe des Gymnasiums Walther von der Vogelweide ; 3

ISBN: 978-88-944719-2-2

Datum:2022

Sprache: Mehrere Sprachen (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Dorea ; 3
Notiz:
  • Text teilweise deutsch, teilweise italienisch
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Antike und Musik - neue Möglichkeiten der Rezeption

Buch

ADA-Kongress <Bozen ; 2020>

Antike und Musik - neue Möglichkeiten der Rezeption : Akten des 3. ADA-Kongresses in Bozen = Riscoprire l'antico - musica ed emozioni / Hrsg./a cura di Martina Adami

Bozen : Didacticum Latinum Europeum, Academia Didactica Athesina, September 2020

Δωρεά - Schriftenreihe des Gymnasiums Walther von der Vogelweide ; 2

Teil von: Dorea

Titel / Autor: Antike und Musik - neue Möglichkeiten der Rezeption : Akten des 3. ADA-Kongresses in Bozen = Riscoprire l'antico - musica ed emozioni / Hrsg./a cura di Martina Adami

Veröffentlichung: Bozen : Didacticum Latinum Europeum, Academia Didactica Athesina, September 2020

Physische Beschreibung: 93 Seiten : Illustrationen ; 30 cm

Reihen: Δωρεά - Schriftenreihe des Gymnasiums Walther von der Vogelweide ; 2

ISBN: 978-88-944719-1-5

Datum:2020

Sprache: Mehrere Sprachen (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Riscoprire l'antico - musica ed emozioni
Verknüpfte Titel: Dorea ; 2
Notiz:
  • Text teilweise deutsch, teilweise italienisch, teilweise lateinisch
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Neulateinische Texte aus Humanismus und Renaissance im Unterricht? Warum, wie, wozu?

Buch

ADA-Kongress <Bozen ; 2023>

Neulateinische Texte aus Humanismus und Renaissance im Unterricht? Warum, wie, wozu? : Akten des 5. ADA-Kongresses in Bozen = Testi neolatini dell'Umanesimo e del Rinascimento a scuola - un primo approccio / Hrsg./a cura di Martina Adami

Bozen : Didacticum Latinum Europeum, Academia Didactica Athesina, November 2023

Δωρεά - Schriftenreihe des Gymnasiums Walther von der Vogelweide ; 4

Teil von: Dorea

Titel / Autor: Neulateinische Texte aus Humanismus und Renaissance im Unterricht? Warum, wie, wozu? : Akten des 5. ADA-Kongresses in Bozen = Testi neolatini dell'Umanesimo e del Rinascimento a scuola - un primo approccio / Hrsg./a cura di Martina Adami

Veröffentlichung: Bozen : Didacticum Latinum Europeum, Academia Didactica Athesina, November 2023

Physische Beschreibung: 85 Seiten : Illustrationen ; 30 cm

Reihen: Δωρεά - Schriftenreihe des Gymnasiums Walther von der Vogelweide ; 4

ISBN: 978-88-944719-3-9

Datum:2023

Sprache: Mehrere Sprachen (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Testi neolatini dell'Umanesimo e del Rinascimento a scuola - un primo approccio
Verknüpfte Titel: Dorea ; 4
Notiz:
  • Text teilweise deutsch, teilweise italienisch
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Abstract: Die ADA-Tagung 2023 hatte die Aufnahme neulateinischer Texte in das Curriculum des gymnasialen Lateinunterrichts zum Thema. Gerade im deutschen Sprachraum wurde neulateinische Literatur lange Zeit wenig beachtet und fand demnach kaum Eingang in den Universitätsbetrieb, erst in den 70er Jahres des 20. Jahrhunderts begann eine allmähliche Neuentdeckung der so genannten Neulateinischen Literatur. Die zentrale Frage des Kongresses war, ob und wie zusätzliche Inhalte bei sinkender Stundenzahl in den Lateinunterricht integriert werden sollten. Neun Referenten aus dem deutsch- und italienischsprachigen Raum gaben dazu Impulse. (Aus der Einleitung von Martina Adami)