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Gefunden 6 Dokumente.

Handbuch Forschen im Schülerlabor

Buch

BMBF-Nachwuchstagung "Wissenschaftliche Erforschung und Evaluation von Schülerlaboren" <Bochum ; 2017>

Handbuch Forschen im Schülerlabor : theoretische Grundlagen, empirische Forschungsmethoden und aktuelle Anwendungsgebiete / Katrin Sommer, Joachim Wirth, Marie Vanderbeke (Hrsg.)

Münster ; New York : Waxmann, 2020

Titel / Autor: Handbuch Forschen im Schülerlabor : theoretische Grundlagen, empirische Forschungsmethoden und aktuelle Anwendungsgebiete / Katrin Sommer, Joachim Wirth, Marie Vanderbeke (Hrsg.)

Veröffentlichung: Münster ; New York : Waxmann, 2020

Physische Beschreibung: 270 Seiten : Illustrationen ; 24 cm

ISBN: 3-8309-4174-9

Datum:2020

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Empirisch forschen

Buch

Hug, Theo <1960->

Empirisch forschen : die Planung und Umsetzung von Projekten im Studium / Theo Hug, Gerald Poscheschnik

3., überarbeitete und ergänzte Auflage

München : UVK Verlag, [2020]

utb. ; 3357. Schlüsselkompetenzen

Teil von: UTB

Titel / Autor: Empirisch forschen : die Planung und Umsetzung von Projekten im Studium / Theo Hug, Gerald Poscheschnik

3., überarbeitete und ergänzte Auflage

Veröffentlichung: München : UVK Verlag, [2020]

Physische Beschreibung: 275 Seiten : Illustrationen ; 22 cm

Reihen: utb. ; 3357. Schlüsselkompetenzen

ISBN: 3-8252-5303-1

Datum:2020

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: UTB ; 3357
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Trauma

Buch

Wittmann, Lutz

Trauma : Psychodynamik - Therapie - Empirie / Lutz Wittmann

1. Auflage

Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020

Psychoanalyse im 21. Jahrhundert

Titel / Autor: Trauma : Psychodynamik - Therapie - Empirie / Lutz Wittmann

1. Auflage

Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020

Physische Beschreibung: 213 Seiten ; 21 cm

Reihen: Psychoanalyse im 21. Jahrhundert

ISBN: 3-17-022691-6

Datum:2020

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität

Buch

Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität : theoretische Grundfragen und quantitative Modellierungen / herausgegeben von Anna-Katharina Praetorius, Juliane Grünkorn und Eckhard Kliene

Weinheim : Beltz Juventa, 2020

Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft ; 66. 2020

Teil von: Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft

Titel / Autor: Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität : theoretische Grundfragen und quantitative Modellierungen / herausgegeben von Anna-Katharina Praetorius, Juliane Grünkorn und Eckhard Kliene

Veröffentlichung: Weinheim : Beltz Juventa, 2020

Physische Beschreibung: 268 Seiten : Illustrationen ; 24 cm

Reihen: Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft ; 66. 2020

ISBN: 978-3-7799-3534-6

Datum:2020

Sprache: Mehrere Sprachen (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft ; 66. 2020
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Schulische Literaturvermittlungsprozesse im Fokus empirischer Forschung

Buch

Tagung "Schulische Literaturvermittlungsprozesse im Fokus empirischer Forschung. Projekte und Ergebnisse" <Osnabrück ; 2019>

Schulische Literaturvermittlungsprozesse im Fokus empirischer Forschung / Christian Dawidowski [und weitere] (Hrsg.)

Berlin ; Bern ; Wien : Peter Lang, [2020]

Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Band 43

Teil von: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik

Titel / Autor: Schulische Literaturvermittlungsprozesse im Fokus empirischer Forschung / Christian Dawidowski [und weitere] (Hrsg.)

Veröffentlichung: Berlin ; Bern ; Wien : Peter Lang, [2020]

Physische Beschreibung: 316 Seiten : Illustrationen ; 22 cm

Reihen: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Band 43

ISBN: 3-631-80598-5

Datum:2020

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Band 43
Notiz:
  • Der vorliegende Band geht zurück auf Vorträge, die im Frühjahr 2019 im Rahmen einer Abschlusstagung zum an der Universität Osnabrück durchgeführten DFG-Projekt mit dem Titel Ko-Konstruktion literarischer Bildungsvorstellungen im Verlauf der gymnasialen Oberstufe gehalten wurden - Zum Geleit
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Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht

Buch

Internationale Forschungsgruppe REMEMBER - Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht

Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht : empirische Einblicke und didaktische Impulse / Forschungsgruppe REMEMBER ; Stefan Altmeyer [und weitere]

1. Auflage

Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020

Religionspädagogik innovativ ; Band 35

Teil von: Religionspädagogik innovativ

Titel / Autor: Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht : empirische Einblicke und didaktische Impulse / Forschungsgruppe REMEMBER ; Stefan Altmeyer [und weitere]

1. Auflage

Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020

Physische Beschreibung: 275 Seiten : Illustrationen ; 24 cm

Reihen: Religionspädagogik innovativ ; Band 35

ISBN: 3-17-038912-2

Datum:2020

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Religionspädagogik innovativ ; Band 35
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