Gefunden 14 Dokumente.
Tübingen : Narr, 2009
Narr-Studienbücher
Titel / Autor: The Bilingual Reform : a paradigm shift in foreign language teaching / Wolfgang Butzkamm ; John A.W. Caldwell
Veröffentlichung: Tübingen : Narr, 2009
Physische Beschreibung: 260 S. : Ill., Notenbeisp.
Reihen: Narr-Studienbücher
ISBN: 978-3-8233-6492-4
Datum:2009
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
L' immersione linguistica : una nuova prospettiva / a cura di Federica Ricci Garotti
1. ed.
Milano : Angeli, 1999
IPRASE Trentino ; 5
Teil von: Istituto Provinciale di Ricerca Aggiornamento Sperimentazione Educativi (Trient)IPRASE Trentino
Titel / Autor: L' immersione linguistica : una nuova prospettiva / a cura di Federica Ricci Garotti
1. ed.
Veröffentlichung: Milano : Angeli, 1999
Physische Beschreibung: 344 S. : graph. Darst., Kt.
Reihen: IPRASE Trentino ; 5
ISBN: 88-464-1738-0
Datum:1999
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
CLIL : content and language integrated learning / Do Coyle, Philip Hood, David Marsh
5th printing
Cambridge : Cambridge University Press, 2013, 2010
Titel / Autor: CLIL : content and language integrated learning / Do Coyle, Philip Hood, David Marsh
5th printing
Veröffentlichung: Cambridge : Cambridge University Press, 2013, 2010
Physische Beschreibung: X, 173 Seiten : Illustrationen ; 25 cm
ISBN: 978-0-521-13021-9
Datum:2013
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: "CLIL (Content and Language Integrated Learning) has emerged since the millennium as a major trend in education. Written by Do Coyle, Philip Hood and David Marsh and drawing on their experience of CLIL in secondary schools, primary schools and English language schools across Europe, this book gives a comprehensive overview of CLIL. It summarises the theory which underpins the teaching of a content subject through another language and discusses its practical application, outlining the key directions for the development of research and practice. This book acknowledges the uncertainty many teachers feel about CLIL, because of the requirement for both language and subject knowledge, while providing theoretical and practical routes towards successful practice for all"--Provided by publisher
CLIL Activities : a resource for subject and language teachers / Liz Dale and Rosie Tanner
Cambridge : University Press, [2012]
Cambridge Handbooks for Language Teachers
Titel / Autor: CLIL Activities : a resource for subject and language teachers / Liz Dale and Rosie Tanner
Veröffentlichung: Cambridge : University Press, [2012]
Physische Beschreibung: X, 284 Seiten : Illustrationen ; 25 cm
Reihen: Cambridge Handbooks for Language Teachers
ISBN: 978-3-12-539187-1
Datum:2012
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Studies in bilingual education / Daniel Madrid .. (eds.)
Titel / Autor: Studies in bilingual education / Daniel Madrid .. (eds.)
Veröffentlichung: Bern : Lang, 2011
Physische Beschreibung: 472 S. : Ill., graph. Darst., Kt.
Reihen: Linguistic insights ; 122
ISBN: 978-3-0343-0474-0
Datum:2011
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Content and language integrated learning (CLIL): a methodology of bilingual teaching / Bernd Klewitz
Stuttgart : ibidem Verlag, [2021]
Nota bene - bilingualism and intercultural dialog ; vol. 1
Titel / Autor: Content and language integrated learning (CLIL): a methodology of bilingual teaching / Bernd Klewitz
Veröffentlichung: Stuttgart : ibidem Verlag, [2021]
Physische Beschreibung: 366 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Nota bene - bilingualism and intercultural dialog ; vol. 1
ISBN: 3-8382-1513-3
Datum:2021
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1st publ., [repr.]
Oxford : Macmillan, 2009
Macmillian Books for Teachers
Titel / Autor: Uncovering CLIL : content and language integrated learning in bilingual and multilingual education / Peeter Mehisto ; David Marsh ; María Jesús Frigols
1st publ., [repr.]
Veröffentlichung: Oxford : Macmillan, 2009
Physische Beschreibung: 238 S. : Ill.,graph. Darst.
Reihen: Macmillian Books for Teachers
ISBN: 978-3-19-032972-4
Datum:2009
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Frankfurt am Main : Lang, 2010
Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; 12
Titel / Autor: Social and intercultural benefits of bilingual education : a peace-linguistic evaluation of Staatliche Europa-Schule Berlin (SESB) / Gabriela Meier
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Lang, 2010
Physische Beschreibung: 386 S. : graph. Darst.
Reihen: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; 12
ISBN: 978-3-631-60427-4
Datum:2010
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bilingualism and Special Education : issues in Assessment and Pedagogy / Jim Cummins
Titel / Autor: Bilingualism and Special Education : issues in Assessment and Pedagogy / Jim Cummins
Veröffentlichung: Clevedon : Multilingual Matters Ltd, 1984
Physische Beschreibung: IX, 306 S. : graph. Darst.
Reihen: Multilingual matters ; 6
ISBN: 0-905028-13-9
Datum:1984
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Titel / Autor: Teaching bilingual, bicultural children : teachers talk about language and learning / ed. by Lourdes Diaz Soto ..
Veröffentlichung: New York, NY : Lang, 2010
Physische Beschreibung: XIV, 188 S.
Reihen: Counterpoints ; 371
ISBN: 978-1-4331-0718-4
Datum:2010
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Frankfurt am Main : Lang, 2010
Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; 10
Titel / Autor: Plurilinguisme et formation des enseignants : une approche critique = Plurilingualism and teacher education / Sabine Ehrhart .. (éds.)
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Lang, 2010
Physische Beschreibung: X, 241 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; 10
ISBN: 978-3-631-60375-8
Datum:2010
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
The literacy curriculum and bilingual education : a critical examination / Karen Cadiero-Kaplan
Titel / Autor: The literacy curriculum and bilingual education : a critical examination / Karen Cadiero-Kaplan
Veröffentlichung: New York, NY : Lang, 2004
Physische Beschreibung: XXVII, 127 S.
Reihen: Counterpoints ; 243
ISBN: 0-8204-6715-4
Datum:2004
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bilingualism and schooling in the United States / ed. by Joshua A. Fishman
Berlin : Mouton de Gruyter, 2002
International journal of the sociology of language ; 155/156
Teil von: International journal of the sociology of language
Titel / Autor: Bilingualism and schooling in the United States / ed. by Joshua A. Fishman
Veröffentlichung: Berlin : Mouton de Gruyter, 2002
Physische Beschreibung: 219 S.
Reihen: International journal of the sociology of language ; 155/156
Datum:2002
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bern ; Berlin ; Wien : Peter Lang, [2020]
Exploration. Recherches en sciences de l'education
Titel / Autor: Two-way immersion in Biel/Bienne, Switzerland: multilingual education in the public primary school Filière Bilingue (FiBi) : a longitudinal study of oral proficiency development of K-4 learners in their languages of schooling (French & (Swiss) German) / Melanie Buser
Veröffentlichung: Bern ; Berlin ; Wien : Peter Lang, [2020]
Physische Beschreibung: 299 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Exploration. Recherches en sciences de l'education
ISBN: 978-3-0343-3929-2
Datum:2020
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)