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× Schlagwort Deutschland
× Datum 2019
× Namen Kaube, Jürgen <1962->
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Gefunden 2 Dokumente.

Der Vorleser

Buch

Schlink, Bernhard <1944->

Der Vorleser : Roman / Bernhard Schlink ; mit einem Nachwort von Jürgen Kaube

Zürich : Diogenes, [2019]

Titel / Autor: Der Vorleser : Roman / Bernhard Schlink ; mit einem Nachwort von Jürgen Kaube

Veröffentlichung: Zürich : Diogenes, [2019]

Physische Beschreibung: 219 Seiten ; 19 cm

ISBN: 3-257-07066-7

Datum:2019

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Werk:
Der Vorleser
Notiz:
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Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder?

Buch

Kaube, Jürgen <1962->

Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder? / Jürgen Kaube

1. Auflage

Berlin : Rowohlt Berlin, Juni 2019

Titel / Autor: Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder? / Jürgen Kaube

1. Auflage

Veröffentlichung: Berlin : Rowohlt Berlin, Juni 2019

Physische Beschreibung: 334 Seiten ; 21 cm

ISBN: 978-3-7371-0053-3

Datum:2019

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Abstract: Jürgen Kaube ist Herausgeber und Bildungsexperte der "Frankfurter Allgemeinen Zeitung" - und Vater von zwei Töchtern. Aus dieser doppelten Erfahrung heraus formuliert er eine provokante These: Die Schule, wie sie jetzt ist, ist eine Fehlkonstruktion. Sie bringt den Kindern oft nur bei, was diese weder brauchen noch verstehen - und zuverlässig fast komplett wieder vergessen. Schlimmer noch: Die Schule reagiert dabei viel zu stark auf immer neue Anforderungen, die von außen an sie gestellt werden. Die Digitalisierung des Klassenzimmers ist genauso Unsinn, wie es die Rechtschreibreform oder das Sprachlabor waren. Was jetzt gebraucht wird, sagt Kaube, ist eine Reduktion auf das Wesentliche: Kinder sollen denken lernen, darum und nur darum geht es in der Schule. Heute bringt sie ihnen vor allem bei, was leicht abgefragt werden kann. Und das ist das genaue Gegenteil von denken lernen, Urteilskraft und Weltverständnis. Daraus leitet Kaube ebenso klare wie unbequeme Forderungen ab, die die Bildung unserer Kinder von unsinnigen Zwängen befreien. Ein Plädoyer für eine Schule, die wirklich schlau macht