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1. Aufl.
Innsbruck : Studien-Verl., 2007
Titel / Autor: Lernen in der Oberschule : Perspektiven für eine Schule junger Erwachsener / Pädagogisches Institut (Hrsg.)
1. Aufl.
Veröffentlichung: Innsbruck : Studien-Verl., 2007
Physische Beschreibung: 88 S. : Ill.
ISBN: 3-7065-4537-3
Datum:2007
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Viele pädagogisch-didaktische Aufbrüche und ein sensibles Reagieren auf neue Herausforderungen kennzeichnen die Arbeit in Südtirols Oberschulen der letzten Jahrzehnte. Das Pädagogische Institut hat nun das Buch Lernen in der Oberschule herausgegeben, das die besonderen Aspekte des Lernens in der Oberschule herausarbeitet und Anregungen aus der internationalen Diskussion zum Thema aufnimmt. Die eigens dafür eingesetzte Arbeitsgruppe hat sich seit Mai 2006 damit beschäftigt, was Lernen für einen jungen Erwachsenen heißen kann, wie Lernprozesse organisiert und welche Methoden, Inhalte und Bewertungsmaßstäbe angewandt werden können. Sie hat sich Gedanken gemacht zur räumlichen Gestaltung von Schule, zur Professionalität der Lehrpersonen und zu den Rahmenbedingungen des Lernens. Die Ergebnisse all dieser Überlegungen sind in der vorliegenden Publikation zusammengefasst.(www.schule.suedtirol.it)
Bozen : Pädagog Inst. für die dt. Sprachgruppe, 2003
Projektberichte aus dem Pädagogischen Institut ; 8
Titel / Autor: Testo a testo : la scrittura di sintesi in Italiano L2 / Pädagogisches Institut. Marcella Perisutti .. (a cura di)
Veröffentlichung: Bozen : Pädagog Inst. für die dt. Sprachgruppe, 2003
Physische Beschreibung: 80 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Projektberichte aus dem Pädagogischen Institut ; 8
Datum:2003
Sprache: Italienisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)