Gefunden 17 Dokumente.
St. Gallen : Inst. für Wirtschaftspädagogik, Universität St. Gallen
Unterrichtsmaterialien des IWP ; ..
Titel / Autor: Unterrichtseinheiten zur Förderung von Lernkompetenzen / Charlotte Nüesch ; Andrea Zeder ; Christoph Metzger
Veröffentlichung: St. Gallen : Inst. für Wirtschaftspädagogik, Universität St. Gallen
Reihen: Unterrichtsmaterialien des IWP ; ..
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Frankfurt am Main : Lang, 2009
Konzepte des Lehrens und Lernens ; 15
Teil von: Konzepte des Lehrens und Lernens
Titel / Autor: Der Modellversuch KoLA : vom Lernfeld zum schulspezifischen Jahresarbeitsplan - von der Lernsituation zum selbstgesteuerten Lernen und zu ersten Ergebnissen einer Längsschnittstudie / Klaus Breuer .. (Hrsg.)
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Lang, 2009
Physische Beschreibung: 365 S. : graph. Darst., Tab.
Reihen: Konzepte des Lehrens und Lernens ; 15
ISBN: 978-3-631-58414-9
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Berlin : Lit-Verl., 2008
Begabungsforschung ; 5
Teil von: Internationales Centrum für Begabungsforschung <Münster, Westfalen>Begabungsforschung
Titel / Autor: Der Weg des selbstbestimmten Lernens : auf dem Weg zum autonomen Leben ; [Orientierung ; individuelle Entwicklung ; Enrichment ; Projektarbeit ; Tiefenstudium] / George T. Betts und Jolene K. Kercher. Hrsg. von Franz J. Mönks ..
Veröffentlichung: Berlin : Lit-Verl., 2008
Physische Beschreibung: IV, 257 S. : graph. Darst.
Reihen: Begabungsforschung ; 5
ISBN: 3-8258-0023-7
Datum:2008
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Selbstlernphasen im Studium gestalten / von Eva Kleß
Baltmannsweiler : Schneider Hohengehren, 2013
Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; 75
Titel / Autor: Selbstlernphasen im Studium gestalten / von Eva Kleß
Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Hohengehren, 2013
Physische Beschreibung: 221 S.
Reihen: Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung ; 75
ISBN: 3-8340-1266-1
Datum:2013
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Köln : Link, 2010
Praxishilfen Unterricht
Titel / Autor: Lernkompetenz fördern - damit Lernen gelingt [Medienkombination] : Leitfaden und Beispiele aus der Praxis / Renate Buschmann (Hrsg.)
Veröffentlichung: Köln : Link, 2010
Physische Beschreibung: VIII, 160 S. : Ill., graph. Darst. +1 CD-ROM
Reihen: Praxishilfen Unterricht
ISBN: 978-3-472-07696-4
Datum:2010
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Erstaufl.
Köln : WiKu-Verlag Verlag für Wissenschaft und Kultur, 2009
Stone's publishing Cologne
Titel / Autor: Die Effektivität eines lernerkontrollierten Lerntrainings : der Einfluss von Lernzielen, Lernerkontrolle, Medium und individuellen Lernvoraussetzungen auf die Verbesserung der Gedächtnisleistung / Michael Ihne
Erstaufl.
Veröffentlichung: Köln : WiKu-Verlag Verlag für Wissenschaft und Kultur, 2009
Physische Beschreibung: 249 S. : Ill.
Reihen: Stone's publishing Cologne
ISBN: 978-3-86553-328-9
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2015
Titel / Autor: Lernen müssen Schülerinnen und Schüler selbst! : zu einer Didaktik eigenverantwortlichen Lernens ; ein Praxishandbuch / Manfred Bönsch
Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2015
Physische Beschreibung: VII, 148 S. : graph. Darst.
ISBN: 978-3-8340-1407-8
Datum:2015
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Aufl.
Berlin : Cornelsen Scriptor, 2003
Titel / Autor: Selbst-, Methoden- und Sozialkompetenz : Bausteine für die Sekundarstufe II / Alfons Heuermann ; Marita Krützkamp
1. Aufl.
Veröffentlichung: Berlin : Cornelsen Scriptor, 2003
Physische Beschreibung: 224 S. : graph. Darst.
ISBN: 3-589-21698-0
Datum:2003
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Lernstrategien fördern : Modelle und Praxisszenarien / Pierre-Yves Martin .. (Hrsg.)
Weinheim : Beltz Juventa, 2015
Titel / Autor: Lernstrategien fördern : Modelle und Praxisszenarien / Pierre-Yves Martin .. (Hrsg.)
Veröffentlichung: Weinheim : Beltz Juventa, 2015
Physische Beschreibung: 313 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 978-3-7799-3253-6
Datum:2015
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Lernstrategien vermitteln / Liane Paradies ; Wencke Sorrentino ; Johannes Greving
1. Aufl.
Berlin : Cornelsen Scriptor, 2010
99 Tipps : Praxis-Ratgeber Schule
Titel / Autor: Lernstrategien vermitteln / Liane Paradies ; Wencke Sorrentino ; Johannes Greving
1. Aufl.
Veröffentlichung: Berlin : Cornelsen Scriptor, 2010
Physische Beschreibung: 143 S. : Ill.
Reihen: 99 Tipps : Praxis-Ratgeber Schule
ISBN: 978-3-589-23143-0
Datum:2010
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bielefeld : transcript, [2020]
Pädagogik
Titel / Autor: In Würde lernen : Wege des Kompetenzerwerbs - selbstbestimmt, einprägsam und angstfrei / Inga Reimann-Pöhlsen
Veröffentlichung: Bielefeld : transcript, [2020]
Physische Beschreibung: 158 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
Reihen: Pädagogik
ISBN: 3-8376-5130-4
Datum:2020
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Förderung von Lernkompetenz in der Schule / Annette Czerwanski .. (Hrsg.)
Gütersloh : Verl. Bertelsmann-Stiftung
Titel / Autor: Förderung von Lernkompetenz in der Schule / Annette Czerwanski .. (Hrsg.)
Veröffentlichung: Gütersloh : Verl. Bertelsmann-Stiftung
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Lernerautonomie und Fremdsprachenunterricht / Hans Barkowski .. (Hrsg.)
1. Aufl.
Berlin : Cornelsen, 2004
Deutsch als Fremdsprache
Titel / Autor: Lernerautonomie und Fremdsprachenunterricht / Hans Barkowski .. (Hrsg.)
1. Aufl.
Veröffentlichung: Berlin : Cornelsen, 2004
Physische Beschreibung: 224 S. : graph. Darst.
Reihen: Deutsch als Fremdsprache
ISBN: 3-464-20828-1
Datum:2004
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Aufl.
Berlin : Cornelsen Scriptor, 2010
Scriptor Praxis : Unterrichten
Titel / Autor: Individualisieren im Unterricht : erfolgreich Kompetenzen vermitteln ; [mit Kopiervorlagen ; Sekundarstufe I] / Liane Paradies ; Franz Wester ; Johannes Greving
1. Aufl.
Veröffentlichung: Berlin : Cornelsen Scriptor, 2010
Physische Beschreibung: 176 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Scriptor Praxis : Unterrichten
ISBN: 978-3-589-23075-4
Datum:2010
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Studieren mit Köpfchen : clever lernen, entspannt planen, leichter punkten / Günther Koch
Titel / Autor: Studieren mit Köpfchen : clever lernen, entspannt planen, leichter punkten / Günther Koch
Veröffentlichung: Paderborn : Schöningh, 2015
Physische Beschreibung: 172 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: UTB ; 4316 : Schlüsselkompetenzen
ISBN: 978-3-8252-4316-6
Datum:2015
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2005
Mehrsprachigkeit und multiples Sprachenlernen ; 1
Titel / Autor: Fremdsprachenlernen und Lernerautonomie : Sprachlernbewusstsein, Lernprozessorganisation und Lernstrategien zum Wortschatzlernen in Deutsch als Fremdsprache / Stefanie Neuner-Anfindsen
Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2005
Physische Beschreibung: 436 S. : graph. Darst.
Reihen: Mehrsprachigkeit und multiples Sprachenlernen ; 1
ISBN: 3-89676-972-3
Datum:2005
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Das Sprachen-Portal : Inferenz und Spracherwerb in mehrsprachiger Lernumgebung / Johann Drumbl
Titel / Autor: Das Sprachen-Portal : Inferenz und Spracherwerb in mehrsprachiger Lernumgebung / Johann Drumbl
Veröffentlichung: Meran : Alpha e Beta, 2002
Physische Beschreibung: 128 S.
Reihen: Contact ; 13
ISBN: 88-7223-055-1
Datum:2002
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Johann Drumbl, Prorektor der Universität Bozen, spürt den Südtiroler Sprachproblemen nach: er schöpft aus seinen Erfahrungen als Professor an italienischen Universitäten, wo er seit 1969 gelehrt hat. Seine Italiener, die nur schwer Deutsch lernen, sind nicht störrische Bozner Erobererkinder, sondern willige Akademiker weitab von Südtirol und vom Südtirol-Problem. […] Die Barrieren falschen Kopflernens, Wörterbuch-fixiert, verklemmt und angstvoll, dies sind die Blockaden zum Erlernen der Fremdsprache. […] Dem setzt Drumbl ein angstfreies, ungestütztes, von Neugier getriebenes Lernen entgegen, bei dem Sprache in Verbindung steht mit der Erfahrungswelt des Lernenden. (ff)