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Dortmund : verlag modernes lernen, [2022]
Titel / Autor: Heilpädagogische Vorschulförderung in der Praxis : Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung für das vorschulische Lernen / Gisela Wiesner
Veröffentlichung: Dortmund : verlag modernes lernen, [2022]
Physische Beschreibung: 245 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
ISBN: 3-8080-0911-X
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Zwei- und Mehrsprachigkeit bei Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen / Etta Wilken (Hrsg.)
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2022
Titel / Autor: Zwei- und Mehrsprachigkeit bei Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen / Etta Wilken (Hrsg.)
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2022
Physische Beschreibung: 165 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
ISBN: 3-17-041504-2
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Weinheim : Beltz Juventa, 2022
Wissenschaftliches Denken und Handeln für soziale Berufe
Titel / Autor: Wissenschaftlich denken und handeln in der Heil- und Sonderpädagogik : zur Gemeinsamkeit von Forschung und Praxis / Jürgen Kohler
1. Auflage
Veröffentlichung: Weinheim : Beltz Juventa, 2022
Physische Beschreibung: 322 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
Reihen: Wissenschaftliches Denken und Handeln für soziale Berufe
ISBN: 3-7799-6540-2
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2022
Schriftenreihe Studien zur Berufs- und Professionsforschung ; Band 41
Teil von: Schriftenreihe Studien zur Berufs- und Professionsforschung
Titel / Autor: Sonderpädagogik als Profession: Wissen - Können - Haltung : subjektive Theorien zur sonderpädagogischen Professionalität im Arbeitsfeld Förderschule mit dem Förderschwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung / Jürgen Müller
Veröffentlichung: Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2022
Physische Beschreibung: 480 Seiten : Diagramme ; 25 cm
Reihen: Schriftenreihe Studien zur Berufs- und Professionsforschung ; Band 41
ISBN: 3-339-13066-3
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Hamburg : Persen, 2022
Bergedorfer Unterrichtsideen - Sonderpädagogische Förderung
Titel / Autor: Digitales Lernen in der Förderschule : Grundlagen und Praxistipps zur Gestaltung von einfachen digitalen Lernumgebungen / Thomas Moch
1. Auflage
Veröffentlichung: Hamburg : Persen, 2022
Physische Beschreibung: 92 Seiten : Illustrationen ; 30 cm
Reihen: Bergedorfer Unterrichtsideen - Sonderpädagogische Förderung
ISBN: 3-403-20650-5
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)