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Lüneburg : Verl. Ed. Erlebnispädagogik, 2007
Schriftenreihe kleine Schriften zur Erlebnispädagogik ; 35
Teil von: Schriftenreihe kleine Schriften zur Erlebnispädagogik
Titel / Autor: Theaterpädagogik : zwölf Beiträge zur aktuellen Diskussion unter erlebnispädagogischen Gesichtspunkten / Josef Broich. Unter Mitarb. der Autoren Heike Bänsch ..
Veröffentlichung: Lüneburg : Verl. Ed. Erlebnispädagogik, 2007
Physische Beschreibung: 129 S. : Ill.
Reihen: Schriftenreihe kleine Schriften zur Erlebnispädagogik ; 35
ISBN: 978-3-89569-073-0
Datum:2007
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Wien : Manz, 1974
Schriftenreihe des Bundesministeriums für Unterricht und Kunst ; 15
Titel / Autor: Österreichischer Spielstättenplan : Grundlagen der Theaterarbeit an den Schulen / Gottfried Cermak ..
Veröffentlichung: Wien : Manz, 1974
Physische Beschreibung: 72, 136 S. : Ill., Kt.
Reihen: Schriftenreihe des Bundesministeriums für Unterricht und Kunst ; 15
Datum:1974
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Drama-based foreign language learning : encounters between self and other / Helga Tschurtschenthaler
Münster : Waxmann, 2013
Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung ; 27
Titel / Autor: Drama-based foreign language learning : encounters between self and other / Helga Tschurtschenthaler
Veröffentlichung: Münster : Waxmann, 2013
Physische Beschreibung: 289 S. : graph. Darst.
Reihen: Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung ; 27
ISBN: 978-3-8309-2955-0
Datum:2013
Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: What does another language do to the individual who learns and uses it€ How is the individual’s idea of self affected by the other language€ This case study deals with these two overarching questions within the context of learning English as a foreign language through drama at a German upper-secondary school in South Tyrol. It investigates how the students see themselves in their roles, how they perceive themselves as users of the foreign language, and how they experience themselves in-role in another language. The results show how powerful drama-based activities can be and what educational impact they have. (waxmann.com)
Schule und Theater / [Oskar Eberle ..]
Basel : Heß, 1930
Jahrbuch der Gesellschaft für innerschweizerische Theaterkultur ; 2. 1929/30
Titel / Autor: Schule und Theater / [Oskar Eberle ..]
Veröffentlichung: Basel : Heß, 1930
Physische Beschreibung: 98 S. : Ill.
Reihen: Jahrbuch der Gesellschaft für innerschweizerische Theaterkultur ; 2. 1929/30
Datum:1930
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Dortmund : Verl. Modernes Lernen, 1997
Titel / Autor: Spielräume, Spaßräume, Lernräume : Sommertheater Pusteblume: theaterpädagogische Anregungen nicht nur für SonderpädagogInnen / Werner Reuter .. (Hsrg.)
Veröffentlichung: Dortmund : Verl. Modernes Lernen, 1997
Physische Beschreibung: 334 S. : Ill.
ISBN: 3-8080-0317-0
Datum:1997
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1a ed.
Azzano San Paolo : Ed. Junior, 2008
Quaderni operativi ; 21
Teil von: Istituto Pedagogico per il Gruppo Linguistico Italiano <Bolzano>Quaderni operativi
Titel / Autor: Star bello a scuola [Medienkombination] : linguaggi Espressivi Artistici (LEA) per il benessere e l'apprendimento a scuola, e non solo .. / Barbara Ritter
1a ed.
Veröffentlichung: Azzano San Paolo : Ed. Junior, 2008
Physische Beschreibung: 424 S. : Ill., graph. Darst. +1 Audio-CD
Reihen: Quaderni operativi ; 21
ISBN: 978-88-8434-410-7(falsch)
Datum:2008
Sprache: Italienisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)