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Das Klassenzimmer : Schulmöbel im 20. Jahrhundert / hrsg. von Thomas Müller ..
München : Prestel, 1998
Titel / Autor: Das Klassenzimmer : Schulmöbel im 20. Jahrhundert / hrsg. von Thomas Müller ..
Veröffentlichung: München : Prestel, 1998
Physische Beschreibung: 206 S. : zahlr. Ill.
ISBN: 3-7913-1890-X
Datum:1998
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Augsburg : Auer, 2018
Immer besser unterrichten - Grundschule
Titel / Autor: Super Klima im Klassenzimmer : Übungen und Methoden zur Förderung von Zusammenhalt und Gemeinschaft in der Grundschule / Dennis Blauert
1. Auflage
Veröffentlichung: Augsburg : Auer, 2018
Physische Beschreibung: 88 Seiten : Illustrationen ; 30 cm
Reihen: Immer besser unterrichten - Grundschule
ISBN: 3-403-08144-3
Datum:2018
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bochum : Projekt-Verl., 2015
Titel / Autor: Konzepte der Waldorfpädagogik zur Gestaltung von Lernräumen unter heutigen Erkenntnissen / Katharina Michaela Fundaminski
Veröffentlichung: Bochum : Projekt-Verl., 2015
Physische Beschreibung: 102 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 3-89733-363-5
Datum:2015
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Frankfurt am Main : Lang, 1986
Europäische Hochschulschriften ; 164
Teil von: Europäische Hochschulschriften
Titel / Autor: Die Wahrnehmung von baulich-räumlicher Umwelt bei Kindern : eine Untersuchung zum Vorstellungsbild des Klassenzimmers / Peter Karmann
Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Lang, 1986
Physische Beschreibung: IX, 514 S.
Reihen: Europäische Hochschulschriften ; 164
ISBN: 3-8204-8769-7
Datum:1986
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Lernräume neu denken : innovative Ideen für die Gestaltung von Lernumgebungen / Dietmar Krause
1. Auflage
Hamburg : AOL Verlag, 2021
Titel / Autor: Lernräume neu denken : innovative Ideen für die Gestaltung von Lernumgebungen / Dietmar Krause
1. Auflage
Veröffentlichung: Hamburg : AOL Verlag, 2021
Physische Beschreibung: 72 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
ISBN: 3-403-10667-5
Datum:2021
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Aufl.
Kerpen : Kohl, 2011
Kunst kreativ
Titel / Autor: Klassenraumschmuck für das ganze Jahr : viele tolle Ideen zur kreativen Klassenraumgestaltung für jedes Alter und jeden Geschmack / Sonja Seifert
1. Aufl.
Veröffentlichung: Kerpen : Kohl, 2011
Physische Beschreibung: 112 S. : zahlr. Ill.
Reihen: Kunst kreativ
ISBN: 978-3-86632-450-3
Datum:2011
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Immenhausen : Prolog-Verl., 2003
Bewegungslehre und Bewegungsforschung ; 17
Titel / Autor: Das mobile Klassenzimmer : ein neuer Weg zur Entwicklungs- und Bewegungsförderung von Grundschulkindern / Barbara Sobczyk ; Gerhard Landau
Veröffentlichung: Immenhausen : Prolog-Verl., 2003
Physische Beschreibung: 149 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Bewegungslehre und Bewegungsforschung ; 17
ISBN: 3-934575-20-X
Datum:2003
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Augsburg : AV Auer, 2019
Grundschule
Titel / Autor: Klasse & Klassenzimmer - genial organisiert! : Tipps, Vorlagen und DIY-Ideen für eine lernförderliche und strukturierte Klassen(zimmer)organisation / Sandra Kroll-Gabriel
1. Auflage
Veröffentlichung: Augsburg : AV Auer, 2019
Physische Beschreibung: 88 Seiten : Illustrationen ; 30 cm
Reihen: Grundschule
ISBN: 3-403-08152-4
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Aufl.
Bern : h.e.p. Verl., 2007
Titel / Autor: Schularchitektur und neue Lernkultur : neues Lernen - neue Räume ; ein Projekt des Pädagogischen Instituts für die deutsche Sprachgruppe, Bozen / Josef Watschinger .. (Hrsg.)
1. Aufl.
Veröffentlichung: Bern : h.e.p. Verl., 2007
Physische Beschreibung: 360 S. : zahlr. Ill., graph. Darst.
ISBN: 3-03905-278-0
Datum:2007
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Wie werden Kindergärten und Schulen durch eine veränderte Komposition der Räume zu pädagogischen «Kraftorten»€ – Die Beiträge dieser Veröffentlichung dokumentieren unterschiedliche Ansätze und Lösungen, wie Raum und neues Lernen in Passung gebracht werden können – durch Neubauten, aber auch durch die konsequente Umgestaltung bestehender Schulen. Schulen und Schulträger sollen ermutigt werden, Schritt um Schritt den passenden «Lernraum» für das neue Lernen zu schaffen – erfindungsreich und realistisch zugleich. (www.hepverlag.ch)