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× Formschlagwort Aufsatzsammlung
× Datum 2014

Gefunden 332 Dokumente.

Aspetti dell'apprendimento e dell'insegnamento linguistico in riferimento alla particolare situazione di bilinguismo in Alto Adige

Buch

Sartori, Maria Germana.

Aspetti dell'apprendimento e dell'insegnamento linguistico in riferimento alla particolare situazione di bilinguismo in Alto Adige / Maria Germana Sartori

Milano, 1982

Titel / Autor: Aspetti dell'apprendimento e dell'insegnamento linguistico in riferimento alla particolare situazione di bilinguismo in Alto Adige / Maria Germana Sartori

Veröffentlichung: Milano, 1982

Physische Beschreibung: 177 Bl.

Datum:1982

Sprache: Italienisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Mehr als eine Sprache

Buch

Mehr als eine Sprache : zu einer Sprachstrategie in Südtirol = per un progetto linguistico in Alto Adige = Più di una lingua / Alberto M. Mioni ; Kurt Egger ; Franz Lanthaler

Merano : Ed. Alpha & Beta, 1990

Titel / Autor: Mehr als eine Sprache : zu einer Sprachstrategie in Südtirol = per un progetto linguistico in Alto Adige = Più di una lingua / Alberto M. Mioni ; Kurt Egger ; Franz Lanthaler

Veröffentlichung: Merano : Ed. Alpha & Beta, 1990

Physische Beschreibung: 93 S.

ISBN: 88-7223-000-4

Datum:1990

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturangaben
  • Zsfassung in engl. Sprache
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Mehr als eine Sprache

Buch

Mehr als eine Sprache : zu einer Sprachstrategie in Südtirol = per un progetto linguistico in Alto Adige = Più di una lingua / Alberto M. Mioni ; Kurt Egger ; Franz Lanthaler

Merano : Ed. Alpha & Beta, 1990

Titel / Autor: Mehr als eine Sprache : zu einer Sprachstrategie in Südtirol = per un progetto linguistico in Alto Adige = Più di una lingua / Alberto M. Mioni ; Kurt Egger ; Franz Lanthaler

Veröffentlichung: Merano : Ed. Alpha & Beta, 1990

Physische Beschreibung: 93 S.

ISBN: 88-7223-000-4

Datum:1990

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturangaben
  • Zsfassung in engl. Sprache
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Berufsbildung und Sprachkompetenz

Buch

Tanos, Helga.

Berufsbildung und Sprachkompetenz : zur Problematik der Einführung des "berufsbezogenen Fremdsprachenunterrichts" am Beispiel der Kärntner Berufsschulen = Berufsausbildung und Sprachkompetenz / Helga Tanos

Frankfurt am Main : Lang, 2000

Betriebspädagogik ; 4

Teil von: Betriebspädagogik

Titel / Autor: Berufsbildung und Sprachkompetenz : zur Problematik der Einführung des "berufsbezogenen Fremdsprachenunterrichts" am Beispiel der Kärntner Berufsschulen = Berufsausbildung und Sprachkompetenz / Helga Tanos

Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Lang, 2000

Physische Beschreibung: 279 S.

Reihen: Betriebspädagogik ; 4

ISBN: 3-631-33834-1

Datum:2000

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Betriebspädagogik ; 4
Notiz:
  • Literaturverz. S. 168 - 179
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Fremdsprachen können - was heisst das?

Buch

Schneider, Günther

Fremdsprachen können - was heisst das? : Skalen zur Beschreibung, Beurteilung und Selbsteinschätzung der fremdsprachlichen Kommunikationsfähigkeit ; nationales Forschungsprogramm 33, Wirksamkeit unserer Bildungssysteme / Günther Schneider ; Brian North

Chur : Rüegger, 2000

Titel / Autor: Fremdsprachen können - was heisst das? : Skalen zur Beschreibung, Beurteilung und Selbsteinschätzung der fremdsprachlichen Kommunikationsfähigkeit ; nationales Forschungsprogramm 33, Wirksamkeit unserer Bildungssysteme / Günther Schneider ; Brian North

Veröffentlichung: Chur : Rüegger, 2000

Physische Beschreibung: 351 S. : graph. Darst.

ISBN: 3-7253-0690-7

Datum:2000

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. 193 - 226
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Apprendre, enseigner et évaluer les langues dans le contexte de Bologne et du CECR

Buch

Apprendre, enseigner et évaluer les langues dans le contexte de Bologne et du CECR : Sprachen lernen, lehren und beurteilen im Kontext von Bologna und dem GER / Catherine Blons-Pierre (éd.)

Bern : Lang, 2012

Titel / Autor: Apprendre, enseigner et évaluer les langues dans le contexte de Bologne et du CECR : Sprachen lernen, lehren und beurteilen im Kontext von Bologna und dem GER / Catherine Blons-Pierre (éd.)

Veröffentlichung: Bern : Lang, 2012

Physische Beschreibung: VI, 253 S. : graph. Darst.

ISBN: 978-3-03-431145-8

Datum:2012

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturangaben
  • Beitr. teilw. dt., teilw. engl., teilw. franz., teilw. ital
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Sprachmittlung - Mediation

Buch

Sprachmittlung - Mediation : ein deutsch-italienischer Dialog = Mediazione linguistica / Martina Nied Curcio .. (Hg.)

Berlin : Frank & Timme, 2015

Sprachen lehren - Sprachen lernen ; 1

Teil von: Sprachen lehren - Sprachen lernen

Titel / Autor: Sprachmittlung - Mediation : ein deutsch-italienischer Dialog = Mediazione linguistica / Martina Nied Curcio .. (Hg.)

Veröffentlichung: Berlin : Frank & Timme, 2015

Physische Beschreibung: 325 S.

Reihen: Sprachen lehren - Sprachen lernen ; 1

ISBN: 978-3-7329-0094-7

Datum:2015

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Sprachen lehren - Sprachen lernen ; 1
Notiz:
  • Literaturangaben
  • Beitr. teilw. dt., teilw. engl., teilw. ital.
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Perspektiven einer neuen Lehrwerkkultur

Buch

Nodari, Claudio

Perspektiven einer neuen Lehrwerkkultur : Pädagogische Lehrziele im Fremdsprachenunterricht als Problem der Lehrwerkgestaltung / Claudio Nodari

Aarau : Sauerländer, 1995

Reihe Sprachlandschaft ; 16

Teil von: Reihe Sprachlandschaft

Titel / Autor: Perspektiven einer neuen Lehrwerkkultur : Pädagogische Lehrziele im Fremdsprachenunterricht als Problem der Lehrwerkgestaltung / Claudio Nodari

Veröffentlichung: Aarau : Sauerländer, 1995

Physische Beschreibung: 262 S. : Ill., graph. Darst-

Reihen: Reihe Sprachlandschaft ; 16

ISBN: 3-7941-3867-8

Datum:1995

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Reihe Sprachlandschaft ; 16
Notiz:
  • Literaturverz. S. 250 - 262
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Skeptische Hermeneutik als Herausforderung zweisprachiger Lehre in Südtirol

Buch

Ghirardo, Cinzia

Skeptische Hermeneutik als Herausforderung zweisprachiger Lehre in Südtirol : Untersuchungen zur besonderen Situation an italienischen Oberschulen / Cinzia Ghirardo

Meran : Ed. Alpha & Beta [u.a.], 2009

Hermeneutisches Lehren und Lernen ; 4

Teil von: Hermeneutisches Lehren und Lernen

Titel / Autor: Skeptische Hermeneutik als Herausforderung zweisprachiger Lehre in Südtirol : Untersuchungen zur besonderen Situation an italienischen Oberschulen / Cinzia Ghirardo

Veröffentlichung: Meran : Ed. Alpha & Beta [u.a.], 2009

Physische Beschreibung: 271 S. : Ill.

Reihen: Hermeneutisches Lehren und Lernen ; 4

ISBN: 978-3-85435-562-5

Datum:2009

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Hermeneutisches Lehren und Lernen ; 4
Notiz:
  • Literaturverz. S. 259 - 271
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Common European Framework of Reference for Languages

Buch

Common European Framework of Reference for Languages : learning, teaching, assessment / Council for Cultural Co-operation, Education Committee, Modern Languages Division, Strasbourg

6. pr.

Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2004

Titel / Autor: Common European Framework of Reference for Languages : learning, teaching, assessment / Council for Cultural Co-operation, Education Committee, Modern Languages Division, Strasbourg

6. pr.

Veröffentlichung: Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2004

Physische Beschreibung: XVI, 260 S.

ISBN: 0-521-80313-6

Datum:2004

Sprache: Englisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturangaben
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Fremdsprachenlernen in der Schule

Buch

Fremdsprachenlernen in der Schule / Alain Metry .. (Hrsg.). Mit Beitr. von Eddy Beney ..

1. Aufl.

Bern : hep, 2009

Titel / Autor: Fremdsprachenlernen in der Schule / Alain Metry .. (Hrsg.). Mit Beitr. von Eddy Beney ..

1. Aufl.

Veröffentlichung: Bern : hep, 2009

Physische Beschreibung: 261 S. : Ill., graph. Darst.

ISBN: 978-3-03905-500-5

Datum:2009

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturangaben
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Mehrsprachigkeit und romanische Sprachwissenschaft an Gymnasien?

Buch

Frings, Michael

Mehrsprachigkeit und romanische Sprachwissenschaft an Gymnasien? : eine Studie zum modernen Französisch-, Italienisch- und Spanischunterricht / Michael Frings

Stuttgart : Ibidem-Verl., 2006

Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; 2

Teil von: Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Titel / Autor: Mehrsprachigkeit und romanische Sprachwissenschaft an Gymnasien? : eine Studie zum modernen Französisch-, Italienisch- und Spanischunterricht / Michael Frings

Veröffentlichung: Stuttgart : Ibidem-Verl., 2006

Physische Beschreibung: 317 S. : Ill., graph. Darst., Kt.

Reihen: Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; 2

ISBN: 978-3-89821-652-4

Datum:2006

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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