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"Gar nichts muss ich!" : mit narzisstischen Schülern kompetent umgehen / Marcus Damm
München : Ernst Reinhardt Verlag, [2019]
Titel / Autor: "Gar nichts muss ich!" : mit narzisstischen Schülern kompetent umgehen / Marcus Damm
Veröffentlichung: München : Ernst Reinhardt Verlag, [2019]
Physische Beschreibung: 167 Seiten ; 23 cm
ISBN: 978-3-497-02839-9
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2022
Titel / Autor: Schüchterne und sozial ängstliche Kinder in der Schule : erkennen, verstehen, begleiten / Susan C. A. Burckhardt, Beatrice Uehli Stauffer, Susanne Amft
1. Auflage
Veröffentlichung: Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2022
Physische Beschreibung: 250 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
ISBN: 3-17-039528-9
Datum:2022
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
München : Ernst Reinhardt Verlag, [2021]
Pädagogik
Titel / Autor: Prävention und Resilienzförderung in der Sekundarstufe I - PRiS : ein Förderprogramm / Klaus Fröhlich-Gildhoff, Annegret Reutter, Stefanie Schopp
Veröffentlichung: München : Ernst Reinhardt Verlag, [2021]
Physische Beschreibung: 125 Seiten : Illustrationen ; 30 cm
Reihen: Pädagogik
ISBN: 3-497-03031-7
Datum:2021
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Hamburg : AOL-Verlag, 2016
Engagiert unterrichten. Natürlich lernen
Titel / Autor: Traumatisierte Schüler in Schule und Unterricht : Grundwissen, Strategien und Praxistipps für Lehrer / Maike Lohmann
1. Auflage
Veröffentlichung: Hamburg : AOL-Verlag, 2016
Physische Beschreibung: 119 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Reihen: Engagiert unterrichten. Natürlich lernen
ISBN: 978-3-403-10416-2
Datum:2016
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Auflage
Weinheim ; Basel : Beltz, 2017
Pädagogik
Titel / Autor: "Systemsprenger" in der Schule : auf massiv störende Verhaltensweisen von Schülerinnen und Schülern reagieren / Menno Baumann/Tijs Bolz/Viviane Albers
1. Auflage
Veröffentlichung: Weinheim ; Basel : Beltz, 2017
Physische Beschreibung: 168 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
Reihen: Pädagogik
ISBN: 978-3-407-25781-9
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Schülerstereotype : soziale Beziehungen in der schulischen Peer Group / Carolin Kahlke
Wiesbaden : Springer, [2017]
Titel / Autor: Schülerstereotype : soziale Beziehungen in der schulischen Peer Group / Carolin Kahlke
Veröffentlichung: Wiesbaden : Springer, [2017]
Physische Beschreibung: X, 141 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
ISBN: 3-658-16518-9
Datum:2017
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)