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Literaturformen im Unterricht: Lyrik

Libro

Literaturformen im Unterricht: Lyrik : [Lehrskizzen, Tafelbilder, Folienvorlagen, Arbeitsblätter mit Lösungen] / Karl-Hans Seyer

Puchheim : pb-Verl., 2003

Stundenbilder für die Sekundarstufe

Titolo e contributi: Literaturformen im Unterricht: Lyrik : [Lehrskizzen, Tafelbilder, Folienvorlagen, Arbeitsblätter mit Lösungen] / Karl-Hans Seyer

Pubblicazione: Puchheim : pb-Verl., 2003

Descrizione fisica: 134 S. : Ill.

Serie: Stundenbilder für die Sekundarstufe

ISBN: 3-89291-579-8(falsch)

Data:2003

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

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77-mal selber dichten ; frei nach Goethe, Grönemeyer & Co. ;

Libro

Wild, Edmund

77-mal selber dichten ; frei nach Goethe, Grönemeyer & Co. ; : Gedichte von bekannten Dichtern und unbekannten Schülern und Anregungen zum kreativen Experimentieren mit Sprache ; Sekundarstufe / Edmund Wild

1. Aufl

Horneburg : Persen, 2004

Bergedorfer Unterrichtsideen

Titolo e contributi: 77-mal selber dichten ; frei nach Goethe, Grönemeyer & Co. ; : Gedichte von bekannten Dichtern und unbekannten Schülern und Anregungen zum kreativen Experimentieren mit Sprache ; Sekundarstufe / Edmund Wild

1. Aufl

Pubblicazione: Horneburg : Persen, 2004

Descrizione fisica: 106 S. : Ill.

Serie: Bergedorfer Unterrichtsideen

ISBN: 3-89358-676-8

Data:2004

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

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Wie interpretiere ich Lyrik?

Libro

Möbius, Thomas <1963->

Wie interpretiere ich Lyrik? : Übungen und Lösungen ; 51 Gedichte und ihre Interpretationsaufsätze ; ein epochenbezogenes Kompendium für Lehrer und ein Übungsbuch für Schüler der Mittel- und Oberstufe / Thomas Möbius

1. Aufl.

Hollfeld : Bange, 2000

Bange-Lernhilfen : Deutsch

Titolo e contributi: Wie interpretiere ich Lyrik? : Übungen und Lösungen ; 51 Gedichte und ihre Interpretationsaufsätze ; ein epochenbezogenes Kompendium für Lehrer und ein Übungsbuch für Schüler der Mittel- und Oberstufe / Thomas Möbius

1. Aufl.

Pubblicazione: Hollfeld : Bange, 2000

Descrizione fisica: 215 S. : Ill.

Serie: Bange-Lernhilfen : Deutsch

ISBN: 3-8044-1432-X

Data:2000

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

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Wie interpretiere ich Lyrik?

Libro

Matzkowski, Bernd <1952->

Wie interpretiere ich Lyrik? : Basiswissen ; Grundlagen der Analyse und Interpretation / Bernd Matzkowski

3. Aufl.

Hollfeld : Bange, 2004

Königs Lernhilfen : Klassen 10 - 13

Titolo e contributi: Wie interpretiere ich Lyrik? : Basiswissen ; Grundlagen der Analyse und Interpretation / Bernd Matzkowski

3. Aufl.

Pubblicazione: Hollfeld : Bange, 2004

Descrizione fisica: 112 S.

Serie: Königs Lernhilfen : Klassen 10 - 13

ISBN: 3-8044-1448-6

Data:2004

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Literaturverz. S. 108 - 112
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Wie interpretiere ich Lyrik?

Libro

Möbius, Thomas <1963->

Wie interpretiere ich Lyrik? : ein epochenbezogenes Kompendium für Lehrer und ein Übungsbuch für Schüler der Mittel- und Oberstufe ; [Übungen mit Lösungen] / Thomas Möbius

Hollfeld : Bange

Bange-Lernhilfen : Deutsch : Sekundarstufe I/II

Titolo e contributi: Wie interpretiere ich Lyrik? : ein epochenbezogenes Kompendium für Lehrer und ein Übungsbuch für Schüler der Mittel- und Oberstufe ; [Übungen mit Lösungen] / Thomas Möbius

Pubblicazione: Hollfeld : Bange

Serie: Bange-Lernhilfen : Deutsch : Sekundarstufe I/II

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

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Wie interpretiere ich Lyrik?

Libro

Brand, Thomas <1959->

Wie interpretiere ich Lyrik? : Anleitung ; ein Übungsbuch für Schüler der Mittel- und Oberstufe / Thomas Brand

3. Aufl.

Hollfeld : Bange, 2006

Königs Lernhilfen Deutsch : Klassen 10 - 13

Titolo e contributi: Wie interpretiere ich Lyrik? : Anleitung ; ein Übungsbuch für Schüler der Mittel- und Oberstufe / Thomas Brand

3. Aufl.

Pubblicazione: Hollfeld : Bange, 2006

Descrizione fisica: 220 S.

Serie: Königs Lernhilfen Deutsch : Klassen 10 - 13

ISBN: 978-3-8044-1512-6

Data:2006

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Literaturverz. S. 219 - 220
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