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Leverkusen : Verlag Barbara Budrich GmbH, [2023]
Titolo e contributi: Die Vignette als Übung der Wahrnehmung : zur Professionalisierung pädagogischen Handelns = The vignette as an exercise in perception : on the professionalisation of educational practices / Evi Agostini, Hans Karl Peterlini, Jasmin Donlic, Verena Kumpusch, Daniela Lehner, Isabella Sandner (Hrsg.)
Pubblicazione: Leverkusen : Verlag Barbara Budrich GmbH, [2023]
Descrizione fisica: 55, 55 Seiten : Illustrationen ; 30 cm
ISBN: 3-8474-2662-1
Data:2023
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Abstract: Pädagogische Arbeit erfordert die Bereitschaft, sich auf immer neue Situationen und auf Menschen in ihrer Verschiedenheit einzulassen. Dieses Buch bietet dafür keine simplen Rezepte an, wohl aber wichtige Schritte zur Professionalisierung im pädagogischen Beruf.
Innsbruck ; Wien : StudienVerlag, [2020]
Erfahrungsorientierte Bildungsforschung ; Band 7
Fa parte di: Erfahrungsorientierte Bildungsforschung
Titolo e contributi: Wahrnehmung als pädagogische Übung : theoretische und praxisorientierte Auslotungen einer phänomenologisch orientierten Bildungsforschung / Hans Karl Peterlini/Irene Cennamo/jasmin Donlic (Hg.) ; Autorinnen und Autoren: Evi Agostini, Siegfried Baur, Irene Cennamo, Jasmin Donlic, Stephanie Mian, Hans Karl Peterlini [und 6 weitere]
Pubblicazione: Innsbruck ; Wien : StudienVerlag, [2020]
Descrizione fisica: 214 Seiten : Illustrationen ; 24 cm
Serie: Erfahrungsorientierte Bildungsforschung ; Band 7
ISBN: 3-7065-5969-2
Data:2020
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Abstract: Ein Blick auf die phänomenologisch orientierte Vignetten- und Anekdotenforschung als Methode für die Betrachtung von Lern- und Bildungsprozessen in Schule und Gesellschaft. (studienverlag.at)
Klagenfurt : Drava Verlag, [2019]
Titolo e contributi: Lernraum Mehrsprachigkeit : zum Umgang mit Minderheiten- und Migrationssprachen / Jasmin Donlic/Georg Gombos/Hans Karl Peterlini (Hrsg.)
Pubblicazione: Klagenfurt : Drava Verlag, [2019]
Descrizione fisica: 292 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
ISBN: 3-85435-846-6
Data:2019
Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Abstract: Der Sammelband widmet sich der Frage, unter welchen Bedingungen Mehrsprachigkeit gelingen kann, welche individuellen Faktoren, welche institutionellen Bildungsmöglichkeiten und welche gesellschaftlichen Rahmenbedingungen hilfreich oder auch behindernd sein können. Es werden prinzipielle Fragen zu Sprache(n) und Macht, Identität, Bildung, Emotionen u. Ä. in einem ersten Teil diskutiert, während in einem zweiten Teil Mehrsprachigkeit bezogen auf autochthone Minderheiten am Beispiel der Situation in Kärnten und Südtirol erörtert wird. In einem dritten Teil geht es um den gesellschaftlichen Umgang mit Mehrsprachigkeit unter Bedingungen der Migration. (Umschlagtext)