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Trovati 8 documenti.

Wir verstehen uns gut

Libro

Schlösser, Elke <1954->

Wir verstehen uns gut : spielerisch Deutsch lernen ; Methoden und Bausteine zur Sprachförderung für deutsche und zugewanderte Kinder als Integrationsbeitrag in Kindergarten und Grundschule / Elke Schlösser

Münster : Ökotopia-Verl., 2001

Titolo e contributi: Wir verstehen uns gut : spielerisch Deutsch lernen ; Methoden und Bausteine zur Sprachförderung für deutsche und zugewanderte Kinder als Integrationsbeitrag in Kindergarten und Grundschule / Elke Schlösser

Pubblicazione: Münster : Ökotopia-Verl., 2001

Descrizione fisica: 212 S. : Ill., graph. Darst. : [lose in Ringmappe]

ISBN: 3-931902-76-5

Data:2001

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

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Didaktische Pakete

Libro

Franz, Anneliese

Didaktische Pakete : Schriftspracherwerb 1. und 2. Schulstufe / Anneliese Franz, Norbert Holzer, Ursula Skrabitz, Elisabeth Stabler

Graz : LogoMedia-Verlag, [2022]

Titolo e contributi: Didaktische Pakete : Schriftspracherwerb 1. und 2. Schulstufe / Anneliese Franz, Norbert Holzer, Ursula Skrabitz, Elisabeth Stabler

Pubblicazione: Graz : LogoMedia-Verlag, [2022]

Descrizione fisica: 147 Seiten : Illustrationen ; 30 cm

ISBN: 978-3-902085-32-0

Data:2022

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Spielerisch zur phonologischen Bewusstheit

Libro

Willwersch, Sabrina

Spielerisch zur phonologischen Bewusstheit : Vorlagen für einfache Klettmappen und Spiele zu Reimen, Silben und Anlauten / Sabrina Willwersch

1. Auflage

Hamburg : Persen, 2021

Bergedorfer Unterrichtsideen - Sonderpädagogische Förderung - 1. Klasse/Vorschule

Titolo e contributi: Spielerisch zur phonologischen Bewusstheit : Vorlagen für einfache Klettmappen und Spiele zu Reimen, Silben und Anlauten / Sabrina Willwersch

1. Auflage

Pubblicazione: Hamburg : Persen, 2021

Descrizione fisica: 74 Seiten : Illustrationen ; 30 cm

Serie: Bergedorfer Unterrichtsideen - Sonderpädagogische Förderung - 1. Klasse/Vorschule

ISBN: 3-403-20709-9

Data:2021

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Eine 1. Klasse fördern und fordern - Deutsch [Medienkombination]

Multimedia (kit)

Kobl, Karin <1970->

Eine 1. Klasse fördern und fordern - Deutsch [Medienkombination] : Hinweise, Unterrichtsanregungen und Tipps zum Umgang mit Heterogentität im 1. Schuljahr / Karin Kobl

2. Auflage

Augsburg : Auer, 2020

Titolo e contributi: Eine 1. Klasse fördern und fordern - Deutsch [Medienkombination] : Hinweise, Unterrichtsanregungen und Tipps zum Umgang mit Heterogentität im 1. Schuljahr / Karin Kobl

2. Auflage

Pubblicazione: Augsburg : Auer, 2020

Descrizione fisica: 112 Seiten : Illustrationen ; 30 cm +1 CD-ROM

ISBN: 3-403-08131-1

Data:2020

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Varianti del titolo:
  • Eine erste Klasse fördern und fordern - Deutsch
  • Meine 1. Klasse fördern und fordern - Deutsch
Nota:
  • Alle Kopiervorlagen auf CD-ROM
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
  • Media:Computermedien
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Vom Sprachprofi zum Sprachförderprofi

Libro

Voet Cornelli, Barbara

Vom Sprachprofi zum Sprachförderprofi : linguistisch fundierte Sprachförderung in Kita und Grundschule / Barbara Voet Cornelli/Sabrina Geyer/Anja Müller/Rabea Lemmer/Petra Schulz

2. Auflage

Weinheim ; Basel : Beltz, 2023

Pädagogik

Titolo e contributi: Vom Sprachprofi zum Sprachförderprofi : linguistisch fundierte Sprachförderung in Kita und Grundschule / Barbara Voet Cornelli/Sabrina Geyer/Anja Müller/Rabea Lemmer/Petra Schulz

2. Auflage

Pubblicazione: Weinheim ; Basel : Beltz, 2023

Descrizione fisica: 215 Seiten : Illustrationen ; 24 cm

Serie: Pädagogik

ISBN: 3-407-63287-8

Data:2023

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Kinder begreifen die Zeit

Libro

Roller, Monika

Kinder begreifen die Zeit : Montessori-Materialien für die Praxis : mit Kopiervorlagen / Monika Roller

1. Auflage

Friedberg : Brigg Verlag, 2021

Titolo e contributi: Kinder begreifen die Zeit : Montessori-Materialien für die Praxis : mit Kopiervorlagen / Monika Roller

1. Auflage

Pubblicazione: Friedberg : Brigg Verlag, 2021

Descrizione fisica: 67 Seiten : Illustrationen ; 30 cm

ISBN: 3-95660-334-6

Data:2021

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Grundschule
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Kinder-Tanz-Geschichten

Libro

Körber, Katja

Kinder-Tanz-Geschichten : Praxismaterial für die Arbeit mit Kindern von 3 bis 8 Jahren in Kita, Schule, Sportverein und Tanztheaterprojekten / Katja Körber

1. Auflage A

Innsbruck : Helbling, 2021

Titolo e contributi: Kinder-Tanz-Geschichten : Praxismaterial für die Arbeit mit Kindern von 3 bis 8 Jahren in Kita, Schule, Sportverein und Tanztheaterprojekten / Katja Körber

1. Auflage A

Pubblicazione: Innsbruck : Helbling, 2021

Descrizione fisica: 127 Seiten : Illustrationen ; 26 cm +1 CD

ISBN: 3-86227-500-0

Data:2021

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Zusammen spielen - nicht gegeneinander!

Libro

Orlick, Terry

Zusammen spielen - nicht gegeneinander! : 150 kooperative Spiele für Kinder / Terry Orlick

Mülheim an der Ruhr : Verl. an der Ruhr, 2007

Titolo e contributi: Zusammen spielen - nicht gegeneinander! : 150 kooperative Spiele für Kinder / Terry Orlick

Pubblicazione: Mülheim an der Ruhr : Verl. an der Ruhr, 2007

Descrizione fisica: 284 S. : Ill.

ISBN: 978-3-8346-0247-3

Data:2007

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

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