Esposizione tematica nella sala di lettura - novembre 2025

La democrazia ha bisogno di rispetto, diversità e tolleranza. Se i social media si trasformano in un palcoscenico per la manipolazione, necessita la vigilanza. La politica, l'istruzione e la società devono rendere gli spazi digitali in modo sicuro e democratico.
Il giorno di azione, lanciata dall'UNESCO, si svolge ogni anno il primo giovedì di novembre. Dal 2020 ricorda che la violenza, compreso il cyberbullismo, viola il diritto all'istruzione e al benessere. Secondo l'UNICEF, un giovane su tre in 30 paesi è vittima di bullismo online e la metà dei giovani di età compresa tra i 13 e i 15 anni subisce violenza tramite i coetanei.
L'obiettivo è quello di motivare tutte le parti coinvolte, dai genitori all'industria tecnologica, a intraprendere un'azione congiunta contro il bullismo.
Il 6 novembre 2025 ci ricorda: la democrazia inizia con il rispetto, online e offline.

Fino alle fine di novembre 2025 nella sala di lettura della Biblioteca Provinciale Dr. Friedrich Teßmann sarà esposta una selezione di libri sull'argomento. I libri possono essere prenotati on line, presi in prestito sul posto o consegnati gratuitamente a una biblioteca del vostro distretto collegata al sistema di prestito interbibliotecario dell'Alto Adige.

Includi: nessuno dei seguenti filtri
× Soggetto genere/forma Aufsatzsammlung
× Nomi Micus, Andrea <1958->
Includi: tutti i seguenti filtri
× Soggetto Mobbing

Trovati 6 documenti.

Mobbing und Cybermobbing in der Schule

Libro

Laude, Christine <1955->

Mobbing und Cybermobbing in der Schule : Gewalt erkennen und wirksam beenden mit dem No Blame Approach / Christine Laude

1. Auflage

Frankfurt am Main : Info3 Verlag, 2021

Titolo e contributi: Mobbing und Cybermobbing in der Schule : Gewalt erkennen und wirksam beenden mit dem No Blame Approach / Christine Laude

1. Auflage

Pubblicazione: Frankfurt am Main : Info3 Verlag, 2021

Descrizione fisica: 139 Seiten : Illustrationen ; 24 cm +1 Faltblatt

ISBN: 978-3-95779-142-9

EAN: 9783957791429

Data:2021

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Interventionsleitfaden Bedrohungslagen an Schulen

Libro

Lehner, Horst

Interventionsleitfaden Bedrohungslagen an Schulen : richtig handeln bei Drohungen und Gewalt : mit veränderbaren Kopiervorlagen zum Download / Horst Lehner/Denise Vervoort

1. Auflage

Weinheim ; Basel : Beltz, 2020

Pädagogik

Titolo e contributi: Interventionsleitfaden Bedrohungslagen an Schulen : richtig handeln bei Drohungen und Gewalt : mit veränderbaren Kopiervorlagen zum Download / Horst Lehner/Denise Vervoort

1. Auflage

Pubblicazione: Weinheim ; Basel : Beltz, 2020

Descrizione fisica: 184 Seiten : Illustrationen ; 30 cm

Serie: Pädagogik

ISBN: 3-407-63122-7

Data:2020

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Therapie-Tools Mobbing im Kindes- und Jugendalter

Libro

Spröber, Nina

Therapie-Tools Mobbing im Kindes- und Jugendalter : mit E-Book inside und Arbeitsmaterial / Nina Spröber, Eva Dresbach

1. Auflage

Weinheim ; Basel : Beltz, 2022

Therapie-Tools

Titolo e contributi: Therapie-Tools Mobbing im Kindes- und Jugendalter : mit E-Book inside und Arbeitsmaterial / Nina Spröber, Eva Dresbach

1. Auflage

Pubblicazione: Weinheim ; Basel : Beltz, 2022

Descrizione fisica: 273 Seiten : Illustrationen ; 30 cm

Serie: Therapie-Tools

ISBN: 3-621-28773-6

Data:2022

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Varianti del titolo:
  • Mobbing im Kindes- und Jugendalter
Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Mobbing und Cybermobbing

Libro

Steves, Mirjam

Mobbing und Cybermobbing : wirksam vorbeugen und eingreifen ; Arbeitsblätter für Jugendliche / Mirjam Steves

Mülheim an der Ruhr : Verl. an der Ruhr, 2015

Titolo e contributi: Mobbing und Cybermobbing : wirksam vorbeugen und eingreifen ; Arbeitsblätter für Jugendliche / Mirjam Steves

Pubblicazione: Mülheim an der Ruhr : Verl. an der Ruhr, 2015

Descrizione fisica: 116 S. : Ill.

ISBN: 978-3-8346-2932-6

Data:2015

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Literaturangaben
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Lola reicht´s

Libro

Troi, Heidi <1972->

Lola reicht´s / Heidi Troi ; mit Illustrationen von Caroline Hamann

Innsbruck ; Wien : Obelisk Verlag, [2020]

Titolo e contributi: Lola reicht´s / Heidi Troi ; mit Illustrationen von Caroline Hamann

Pubblicazione: Innsbruck ; Wien : Obelisk Verlag, [2020]

Descrizione fisica: 70 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

ISBN: 3-85197-949-4

Data:2020

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Abstract: Lola macht es wütend, wenn ihr Bruder Max sie „Zwerg“ nennt oder „Pummelchen“ und sie an den Zöpfen zieht. Mama kriegt oft gar nicht mit, wie gemein Max zu Lola ist, und Papa hält sich meistens raus. In der Schule gehen die Hänseleien weiter … Zum Glück gibt es Lolas Schulfreund Sansibar, der zu ihr hält. Er hält sogar dann zu ihr, als Lola beschließt, einfach auszureißen, so wie Pippi Langstrumpf … Ob das wohl gut geht? Heidi Troi hat eine ebenso berührende wie humorvolle Geschichte geschrieben. Ihr liebevolles Verständnis für die Sorgen und Nöte eines kleinen Mädchens prägt diesen Text – verfasst in einer gut lesbaren, witzigen und gleichzeitig poetischen Sprache. (www.obelisk-verlag.at)

Vereint gegen Mobbing in der Schule

Libro

Vereint gegen Mobbing in der Schule : vorbeugen, erkennen, handeln - die 360°-Perspektive / Heidemarie Brosche (Hrsg.) ; die Autorinnen und Autoren: Hannelore Bader [und 9 weitere]

1. Auflage

Berlin : Cornelsen, 2022

Alle Schulformen

Titolo e contributi: Vereint gegen Mobbing in der Schule : vorbeugen, erkennen, handeln - die 360°-Perspektive / Heidemarie Brosche (Hrsg.) ; die Autorinnen und Autoren: Hannelore Bader [und 9 weitere]

1. Auflage

Pubblicazione: Berlin : Cornelsen, 2022

Descrizione fisica: 232 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

Serie: Alle Schulformen

ISBN: 3-589-16859-5

Data:2022

Lingua: Tedesco (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Nota:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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